Dossier de presse – Jean Lurçat Angers

Dossier
 de
 presse
 –
 Mouvement
 Collège
 Jean
 Lurçat
 Angers.
 
 

 

 
Lundi
 30
 mars
 2015
 15:23
 -­‐
 Angers
 
 

Angers
 :
 Des
 profs
 en
 grève
 pour
 la
 
réussite
 de
 leurs
 élèves
 
...
 


 
Les enseignants en grève devant leur établissement, impasse Robert-Schuman, dans le quartier Monplaisir, à
Angers.© Jean-Michel Hansen

Les
 professeurs
 du
 collège
 Jean-­‐Lurçat,
 dans
 le
 quartier
 de
 Monplaisir,
 à
 Angers,
 
font
 grève
 ce
 lundi
 30
 mars.
 Ils
 revendiquent
 davantage
 de
 mixité
 sociale.
 
Depuis ce lundi matin, les professeurs, dans leur très grande majorité, n'assurent plus leurs cours, au collège Jean
Lurçat, dans le quartier de Monplaisir, à Angers.

«
 La
 situation
 se
 dégrade
 »
 
« Les conditions de travail sont très difficiles », assurent-ils. Voici cinq ans, ils avaient déjà mené un
mouvement, avec un droit de retrait.
"Avec l'assouplissement de la carte scolaire, la situation se dégrade. Explication: de plus en plus de familles
demandent des dérogations pour scolariser leurs enfants ailleurs. Problème: « Toute la pauvreté du quartier
reste ici. 75 % des élèves sont boursiers et vous n'avez plus aucune mixité sociale. »
Les professeurs ont rencontré un responsable de l'inspection académique. Sans résultat. « Nous revendiquons
une fusion des cartes scolaires pour une plus grande mixité sociale. Pour la réussite de nos élèves. »
Contactée, la direction n'a pas voulu communiquer.

Angers
 Grève
 au
 collège
 Jean-­‐Lurçat,
 au
 bord
 de
 l’explosion
 
http://www.courrierdelouest.fr/actualite/angers-­‐greve-­‐au-­‐college-­‐
jean-­‐lurcat-­‐au-­‐bord-­‐de-­‐l-­‐explosion-­‐31-­‐03-­‐2015-­‐213629
 

 
CO
 31.03.2015
 07:25
 
 


 
Selon les enseignants, la situation à Monplaisir s’est dégradée et rejaillit sur le collège.
Photo Le Courrier de l'Ouest - Josselin CLAIR
19 des 20 enseignants titulaires de Jean-Lurçat sont en grève depuis lundi pour dénoncer l’absence de mixité
sociale au sein leur établissement.
Une situation qui mènerait le collège dans une situation explosive.
« La situation s’est durcie ces dernières années à Monplaisir, regrettent-ils. Certains de nos élèves traînent avec
des bandes le soir et quand ils reviennent au collège, ils ramènent les problèmes de l’extérieur à l’intérieur ».
Le mouvement se poursuit mardi, les enseignants ayant décidé d’exercer leur droit de retrait.

Communiqué de presse Collectif Jean Lurçat, 1er avril 2015
Hier, s’est réuni un Comité d’Hygiène de Sécurité et Conditions de Travail (CHSCT)
au collège Jean Lurçat. Ce comité a reconnu la légitimité du droit de retrait « pour
danger grave et imminent » de l’équipe éducative en raison de la dégradation des
conditions de travail au sein du collège (violences verbales et physiques, défiance,
provocations, locaux vétustes et inadaptés). Suite à une réunion à l’inspection
académique, le DASEN a quant à lui refusé de reconnaître la légitimité de ce droit de
retrait. L’équipe éducative, soutenue par le CHSCT, ne juge pas les conditions
satisfaisantes pour la reprise du travail. Elle n’est pas en grève et continue d’exercer
son droit de retrait « pour danger grave et imminent ». Consciente que les moyens
alloués à l'établissement son supérieurs à la moyenne départementale..., l’équipe
éducative insiste sur la dégradation de ses conditions de travail.
L’équipe éducative du collège Jean Lurçat.

Collège
 Jean-­‐Lurçat.
 Les
 enseignants
 refusent
 toujours
 de
 faire
 
cours
 
 
http://www.ouest-­‐france.fr/college-­‐jean-­‐lurcat-­‐les-­‐profs-­‐refusent-­‐toujours-­‐de-­‐faire-­‐
cours-­‐3298658
 

 
Angers
 -­‐
 01
 Avril
 
 

•

Des
 parents
 d'élèves
 sont
 venus
 soutenir
 mercredi
 matin
 l'équipe
 éducative
 du
 collège
 
Jean-­‐Lurçat.
 |
 Ouest-­‐France
 
 

Les
 21
 professeurs
 et
 les
 deux
 assistantes
 d’éducation
 continuent,
 ce
 mercredi
 1er
 
avril,
 de
 faire
 jouer
 leur
 droit
 de
 retrait,
 au
 collège
 Jean-­‐Lurçat,
 à
 Angers.
 
Dans le quartier Monplaisir, à Angers, les vingt et un professeurs et les deux assistantes d’éducation dénoncent
les conditions de travail difficiles et réclament davantage de mixité sociale, pour la réussite de leurs élèves.
Hier matin, mardi 31 mars, le comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail a mené une enquête. « Il
a estimé que le droit de retrait était justifié », précise un enseignant. Mais les services départementaux de

l'Éducation nationale ont indiqué, dans un communiqué, qu'ils ne reconnaissaient pas, eux, « le danger grave et
imminent » mis en avant par l'équipe enseignante.

Recours
 
Mardi après-midi, l’ensemble du corps enseignant a été reçu à l’inspection académique. Qui ne voit pas un
collège en danger, bien au contraire. Dans un courrier adressé à chaque enseignant, elle indique qu’elle « engage
sans délai un soutien individualisé dans son accompagnement professionnel ».
Les enseignants ont décidé de déposer un recours pour faire reconnaître le bien-fondé de leur droit de retrait. Et
continue le mouvement qui, désormais, aux yeux de l’administration, est une grève.

Communiqué de presse du Collectif Jean Lurçat – Le 3 avril 2015
Suite au CHSTCD du 31 mars à 14h30, l’équipe éducative du collège Jean Lurçat a
reçu un courrier notifiant le refus de reconnaître notre droit de retrait pour danger
grave et imminent.
Nous avons malgré tout continué à exercer notre droit de retrait, la procédure s’est
poursuivie et l’Inspection du travail a été saisie.
Pourtant, ce jeudi 2 avril un assistant d’éducation est allé déposer une main courante
suite à un coup reçu par un élève lors d’une nouvelle bagarre et cet après-midi, une
poubelle a brûlé sur le parvis de l’établissement.
A cela s’ajoute encore des menaces envers un professeur qui n’exerçait pas son
droit de retrait.
Parallèlement à cela, le jeudi 2 avril, nous avons reçu un courrier du DASEN pour
évoquer notre situation professionnelle au collège Jean Lurçat.
Dans ce courrier, il nous propose un accompagnement personnalisé et « à titre
exceptionnel, compte tenu du calendrier des opérations de mutation, il [nous] est
accordée la possibilité d’évoquer [notre] situation administrative dans le cadre d’un
entretien individuel [qu’ils sont] prêts à nous accorder dans les meilleurs délais. »
Nous sommes abasourdis par la réponse qui nous est donnée par le DASEN car
nous l’interprétons comme une possibilité de mutation qui nous est offerte. Nous
sommes choqués qu’on nous laisse penser qu’il est possible de contourner les
règles officielles du mouvement intra académique.
Or, nous rappelons que nous préférons une amélioration du climat scolaire au
collège à une amélioration de notre situation personnelle.
Cette proposition n’est pas à la mesure de l’enjeu et ne sert qu’à nous culpabiliser
sur notre incapacité à remplir nos fonctions dans cet établissement REP+ et à offrir
des conditions d’apprentissage optimales à nos élèves.
Nous sommes attachés à exercer nos fonctions au collège. Aucune solution
satisfaisante n’est pour le moment proposée pour améliorer le climat scolaire, si ce
n’est notre départ.
Certes le DASEN a répondu en partie à certaines de nos demandes ce vendredi
après-midi.
Il accepte de ne plus nous envoyer d’élèves exclus d’ici la fin de l’année, or nous
savons qu’une circulaire a été transmise dernièrement à tous les établissements
pour leur demander de ne plus exclure d’élèves d’ici la fin de l’année scolaire.

Il accepte d’équiper les fenêtres d’un système de sécurité, mais quand ?
Il nous a répondu que la dotation en AED que nous demandons ne pourra se faire
qu’au mois de juin, or, c’est ce dont nous avons impérativement besoin pour terminer
l’année.
Enfin, il a déclaré à nouveau ce jour que la légitimité de notre droit de retrait ne serait
pas reconnue et que cette demande ne serait pas réexaminée.
Nous rappelons qu’à long terme, nous exigeons un retour à la mixité sociale pour
favoriser une émulation dans les apprentissages et si cela n’est pas possible, la
fermeture du collège pour que nos élèves soient redistribués dans d’autres
établissements afin de favoriser leur réussite dans une réelle mixité sociale.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Angers.
 Les
 profs
 organisent
 un
 pique-­‐nique
 de
 soutien
 jeudi
 midi
 
 

 
http://www.ouest-­‐france.fr/angers-­‐situation-­‐de-­‐blocage-­‐au-­‐college-­‐jean-­‐lurcat-­‐
3317846
 
Angers
 -­‐
 08
 Avril
 
 
Klervi Drouglazet

Les
 professeurs
 du
 collège
 Jean
 Lurçat,
 dans
 le
 quartier
 de
 Monplaisir
 à
 Angers,
 
exercent
 leur
 droit
 de
 retrait
 pour
 le
 8ème
 jour
 consécutif,
 et
 n'assurent
 plus
 les
 
cours.
 
Depuis le mardi 31 mars, la majorité des professeurs ont cessé leurs cours afin de dénoncer le comportement
dangereux et incontrôlable de certains de leurs élèves. En exerçant leur droit de retrait, les enseignants réclament
plus de mixité sociale au sein de cet établissement classé en Réseau d'éducation prioritaire + (REP+).Mardi, en
fin de matinée, une dizaine de familles et une délégation de professeurs ont rencontré le directeur académique
des services de l'éducation nationale (DA-SEN). Les professeurs présents lors de cette entrevue dénoncent
l'abscence de reconnaissance du DA-SEN. Ce dernier aurait déclaré à la délégation que "le climat est ordinaire
pour un établissement classé REP +".
Un rapport de l'Inspection du travail est attendu dans l'après-midi de ce mercredi. Il sera déterminant pour la
suite du mouvement.

Collège
 Jean-­‐Lurçat
 :
 la
 mixité
 sociale
 pour
 lutter
 contre
 la
 violence
 
 
http://www.angersmag.info/College-­‐Jean-­‐Lurcat-­‐la-­‐mixite-­‐sociale-­‐pour-­‐lutter-­‐contre-­‐
la-­‐violence_a10606.html
 

 
Rédigé
 par
 Sébastien
 ROCHARD
 -­‐
 Le
 10/04/2015
 -­‐
 08:56
 /
 modifié
 le
 10/04/2015
 -­‐
 
09:34
 
 

Les
 enseignants
 du
 collège
 Jean-­‐Lurçat
 organisaient
 jeudi
 midi
 un
 pique-­‐nique
 participatif
 
devant
 l'établissement.
 Leur
 objectif
 :
 éclairer
 une
 fois
 encore
 le
 combat
 qu'ils
 mènent
 
depuis
 9
 jours,
 en
 exerçant
 leur
 droit
 de
 retrait,
 afin
 de
 dénoncer
 l'absence
 de
 mixité
 
sociale
 au
 sein
 du
 collège
 et
 son
 corollaire,
 une
 violence
 latente
 au
 sein
 des
 murs
 de
 Jean-­‐
Lurçat.
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
Une
 centaine
 de
 personnes
 ont
 répondu
 présentes
 à
 l'appel
 des
 enseignants
 du
 collège
 
Jean-­‐Lurçat,
 jeudi
 midi,
 pour
 un
 pique-­‐nique
 devant
 les
 grilles
 de
 l'établissement.
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 
Les
 sourires
 sont
 là,
 mais
 les
 mines
 lasses.
 Ce
 midi,
 à
 l'heure
 du
 pique-­‐nique,
 ils
 sont
 une
 
centaine
 -­‐enseignants,
 parents
 d'élèves
 ou
 syndicalistes-­‐
 réunis
 devant
 les
 grilles
 du
 
collège
 Jean-­‐Lurçat,
 dans
 le
 quartier
 Monplaisir
 à
 Angers.
 
 

 
Depuis
 le
 début
 de
 la
 semaine
 passée,
 ils
 sont
 mobilisés
 pour
 dénoncer
 la
 violence
 
quotidienne
 au
 sein-­‐même
 de
 l'établissement
 scolaire.
 Une
 violence
 qui
 a
 toujours
 été
 
présente,
 mais
 qui
 se
 banalise,
 à
 entendre
 les
 enseignants
 qui
 témoignent.
 "La
 règle
 du
 
quartier
 est
 rentrée
 dans
 l'école",
 avance
 Céline,
 professeure
 d'espagnol.
 Elle
 et
 18
 autres
 
collègues
 -­‐sur
 les
 20
 titulaires
 que
 compte
 l'établissement-­‐
 font
 valoir
 depuis
 
maintenant
 9
 jours
 leur
 droit
 de
 retrait,
 un
 droit
 individuel
 que
 leur
 conteste
 
l'Inspection
 académique.
 
 

 
C'est
 l'un
 des
 nombreux
 points
 de
 crispations
 entre
 la
 communauté
 enseignante
 et
 
l'institution.
 
 Sans
 doute
 pas
 le
 plus
 important,
 mais
 il
 est
 symptomatique
 du
 "mur"
 -­‐
selon
 l'expression
 d'une
 enseignante-­‐
 qui
 s'est
 dressé
 entre
 les
 profs
 mobilisés
 et
 le
 
directeur
 académique
 de
 l'Education
 nationale
 (Dasen),
 Luc
 Launay.
 "Il
 y
 a
 eu
 trois
 
grèves
 nationales
 depuis
 la
 rentrée
 de
 septembre,
 trois
 grèves
 qui
 n'ont
 pas
 été
 suivies
 par
 
les
 enseignants
 ici",
 avance
 Stéphanie,
 professeure
 de
 Sciences
 et
 vie
 de
 la
 Terre,
 
renforçant
 encore
 un
 peu
 plus
 le
 caractère
 de
 danger
 et
 d'urgence
 de
 la
 situation
 à
 Jean-­‐
Lurçat.
 
 
"Notre
 pouvoir
 d'action,
 c'est
 un
 pouvoir
 pédagogique.
 Mais
 la
 violence
 dépasse
 le
 seul
 
cadre
 pédagogique
 et
 nous
 n'arrivons
 plus
 à
 apporter
 de
 solutions
 à
 un
 problème
 social"
 

 

Le
 fond
 du
 problème
 -­‐la
 violence
 n'en
 est
 qu'une
 expression
 visible-­‐
 c'est
 "l'absence
 de
 
mixité
 sociale
 au
 sein
 de
 l'établissement",
 expliquent
 les
 enseignants
 qui
 semblent
 
presque
 regretter
 de
 s'être
 "tu
 trop
 longtemps",
 sur
 le
 durcissement
 de
 la
 situation
 
depuis
 deux-­‐trois
 ans.
 "Notre
 pouvoir
 d'action,
 c'est
 un
 pouvoir
 pédagogique",
 explique
 
Florent,
 professeur
 d'arts
 plastiques.
 "Mais
 la
 violence
 dépasse
 le
 seul
 cadre
 pédagogique
 
et
 nous
 n'arrivons
 plus
 à
 apporter
 de
 solutions
 à
 un
 problème
 social",
 complète-­‐t-­‐il.
 
 

 
Il
 y
 a
 quelques
 mois,
 la
 ministre
 de
 l'Education
 nationale,
 Najat
 Vallaud-­‐Belkacem
 avait
 
annoncé
 une
 refonte
 de
 l'éducation
 prioritaire,
 en
 pointant
 du
 doigt
 l'absence
 de
 mixité
 
comme
 un
 facteur
 de
 déséquilibre.
 L'illustration
 par
 l'exemple,
 c'est
 le
 collège
 Jean-­‐
Lurçat,
 identifiée
 en
 REP+
 (Réseau
 d'Education
 Prioritaire
 +)
 comme
 seulement
 deux
 
autres
 établissements
 au
 plan
 régional.
 En
 toile
 de
 fond
 du
 combat
 des
 enseignants,
 on
 
voit
 réapparaître
 le
 serpent
 de
 mer
 de
 la
 carte
 scolaire.
 Mais
 ici,
 le
 problème
 est
 encore
 
plus
 fin
 que
 cela.
 "On
 peut
 toujours
 réunir
 autour
 d'une
 table
 l'Inspection
 académique,
 le
 
Conseil
 général
 et
 la
 Ville
 d'Angers
 pour
 redéfinir
 la
 carte
 scolaire,
 mais
 il
 faudrait
 sans
 
doute
 commencer
 par
 ne
 pas
 se
 voiler
 la
 face
 :
 50
 %
 des
 CM2
 qui
 devraient
 venir
 à
 Jean-­‐
Lurçat,
 selon
 la
 carte
 scolaire
 existante,
 n'y
 viennent
 pas",
 détaille
 Florent.
 
 

 
La
 grande
 majorité
 -­‐des
 élèves
 boursiers
 dans
 85
 %
 des
 cas
 sur
 le
 secteur-­‐
 bénéficie
 
d'une
 dérogation.
 Au
 final,
 le
 rayonnement
 du
 collège,
 en
 caricaturant
 à
 peine,
 se
 
concentre
 autour
 de
 la
 place
 de
 l'Europe,
 à
 Monplaisir.
 Le
 quartier
 souffre
 d'une
 grande
 
paupérisation
 et
 d'une
 fracture
 sociale
 de
 plus
 en
 plus
 béante,
 comme
 le
 score
 du
 Front
 
national
 au
 1er
 tour
 des
 élections
 départementales
 n'a
 pas
 manqué
 de
 le
 rappeler.
 Le
 
projet
 de
 renouvellement
 urbain,
 acté
 en
 décembre
 sur
 le
 principe
 et
 dont
 les
 
financements
 sont
 en
 cours,
 ouvrent
 des
 perspectives,
 mais
 il
 paraît
 trop
 lointain
 pour
 
répondre
 à
 l'urgence
 décrite
 par
 les
 enseignants.
 
 

 
"On
 ne
 peut
 pas
 accepter
 d'entendre
 que
 la
 violence
 est
 une
 situation
 tout
 à
 fait
 normale
 en
 
REP+"
 


 
Ce
 midi
 d'avril,
 il
 y
 a
 de
 la
 fatigue
 physique
 et
 morale
 chez
 eux.
 "Notre
 boulot,
 c'est
 
d'enseigner
 aux
 gamins.
 Mais
 avant
 d'être
 enseignant
 dans
 une
 matière
 ou
 une
 autre,
 nous
 
sommes
 professeurs
 au
 collège
 Jean-­‐Lurçat",
 reprend
 Florent,
 pour
 rappeler
 
l'investissement
 quotidien
 et
 l'esprit
 d'innovation
 du
 corps
 enseignant
 au
 sein
 de
 ce
 
REP+.
 
 

 
Seulement,
 là
 où
 il
 y
 avait
 de
 l'espoir
 lorsqu'ils
 ont
 exercé
 leur
 droit
 de
 retrait
 pour
 la
 
première
 fois,
 il
 y
 a
 aujourd'hui
 un
 vrai
 désarroi
 "et
 une
 perte
 de
 confiance.
 On
 ne
 peut
 
pas
 accepter
 d'entendre
 que
 la
 violence
 est
 une
 situation
 tout
 à
 fait
 normale
 en
 REP+",
 
s'insurge
 Céline.
 Reçue
 trois
 fois
 par
 le
 Dasen,
 sans
 avancée
 significative
 et
 "avec
 
toujours
 le
 même
 discours
 qui
 consiste
 à
 nous
 proposer
 des
 choses
 que
 l'on
 a
 déjà
 mises
 en
 
place",
 la
 communauté
 enseignante
 a
 décidé
 d'alerter
 les
 politiques
 :
 le
 maire
 Christophe
 
Béchu,
 mais
 également
 le
 député
 socialiste
 Luc
 Belot,
 qui
 a
 remis
 un
 courrier
 au
 cabinet
 
de
 la
 ministre.
 Le
 préfet
 a
 également
 été
 contacté,
 ainsi
 que
 le
 recteur
 d'académie.
 
 

 
"On
 a
 beaucoup
 perdu
 en
 énergie",
 conclut
 Florent,
 mais
 "on
 a
 gagné
 une
 connaissance
 
plus
 fine
 du
 fonctionnement
 de
 l'institution.
 Et
 on
 a
 réussi
 à
 alerter
 un
 maximum
 sur
 notre
 
réalité".
 Un
 discours
 positif
 à
 l'heure
 "où
 notre
 situation
 devient
 indéfendable
 du
 point
 de
 
vue
 pédagogique.
 On
 ne
 peut
 pas
 laisser
 pendant
 deux
 semaines
 les
 gamins
 dans
 la
 rue."
 Et
 
Stéphanie
 d'abonder
 dans
 son
 sens
 :
 "J'ai
 juste
 envie
 de
 reprendre
 le
 travail..."
 
 
Ce
 matin
 vendredi,
 tous
 les
 enseignants
 ont
 repris
 leurs
 élèves.
 Mais
 le
 combat
 continue.
 
 

 

Angers.
 Jean-­‐Lurçat:
 l'inspection
 du
 Travail
 donne
 raison
 aux
 profs
 
 
Angers
 -­‐
 04
 Mai
 
 
http://www.ouest-­‐france.fr/jean-­‐lurcat-­‐linspection-­‐du-­‐travail-­‐donne-­‐raison-­‐aux-­‐profs-­‐
3378085
 

•

Devant
 le
 collège
 Jean-­‐Lurçat,
 à
 Angers
 |
 Klervi
 Drouglazet
 
 

Les
 professeurs
 de
 collège
 Jean-­‐Lurçat,
 situé
 dans
 le
 quartier
 Monplaisir,
 ont
 alerté
 
l’inspection
 académique
 sur
 la
 pénibilité
 de
 leurs
 conditions
 de
 travail.
 
« Le personnel du collège Jean-Lurçat souffre d’une violence quotidienne par des élèves difficiles […] tous
les enseignants rencontrés s’accordent à dire que la pression est plus importante depuis environ six
mois », confirment ces quelques lignes d’un courrier de l’inspection du Travail envoyé au directeur académique.
Les professeurs de ce collège angevin n’ont pas exercé leur droit de retrait pour rien. L’inspection du Travail
leur a donné raison suite au mouvement social survenu du mois dernier.

Des
 professeurs
 démunis
 
Début avril, les professeurs ont exercé leur droit de retrait durant une dizaine de jours. Bagarres, insultes et
provocations sont quotidiennes en salle de classe… Dans ce collège classé en Réseau d’éducation prioritaire
(Rep +), les enseignants se sentaient complètement démunis face aux comportements violents de certains élèves.
Ils réclamaient, entre autre, « une plus grande mixité sociale » au sein des classes pour que les élèves en
difficultés scolaire et sociale soient mélangés avec d’autres ayant plus de facilité. Sur le plan sécuritaire, les
enseignants demandaient, également, la rénovation de toutes les fenêtres du collège qui s’ouvrent toutes seules et
en grand. Craignant qu’un jour, lors d’une bagarre, un élève soit défenestré.

Dédoublement
 des
 classes
 difficiles
 
Le directeur académique des services de l’Éducation nationale n’avait alors pas reconnu le droit de retrait des
professeurs, et les avait considérés comme grévistes. Le comité d’hygiène, sécurité et conditions de travail
(CHSCT) avait, lui, noté « l’épuisement de l’équipe éducative » et saisi l’inspection du Travail.
Même si le rapport ne se prononce pas sur la réalité du droit de retrait, il reconnaît formellement « les risques
psychosociaux » auxquels les professeurs font face au quotidien. « Il importe de prendre en compte le
malaise du corps enseignant et des mesures pour y remédier. »

Des actes, c’est ce qu’attendent les professeurs du collège qui préfèrent rester « prudents ». Le rapport de
l’inspection du Travail demande à l’administration de ne plus accueillir d’élèves exclus d’autres
établissements et un engagement sur des travaux de sécurisation des fenêtres. Et, dès la rentrée prochaine,
l’affectation, de plusieurs assistantes d’éducation ainsi que le dédoublement des classes trop difficiles.
« On ne sait pas si toutes les promesses vont être tenues mais on va vite s’en rendre compte », prévient
Philippe Lebrun, un des secrétaires du syndicat Snuipp-FSU du Maine-et-Loire. En parallèle de ces mesures
annoncées, les professeurs ont demandé « de ne pas avoir de retenue de salaire concernant les neuf jours de
droit de retrait. » Si l’administration refuse, « il faudra aller devant les tribunaux », n’exclut pas Philippe
Lebrun.