PV CE 181016 maternelle

Procès verbal du 1er Conseil d'école
mardi 18 octobre 2016 18h
École maternelle Joseph Daumain

Présents :
Directrice : Mme Delacôte
Enseignantes : Mmes Léguillon, Lehaut, Martin, Gossaume, Vivet, Von Moos
ATSEM : Mmes Cosson et Moutama
Représentant les parents d’élèves : Mmes Kraemer, Caré, Davourie, Bouet, Lopez, Bernard
Représentant la municipalité : M.Richard, adjoint à la scolarité, Mme Berlu, conseillère municiaple
Délégué Départemental de l’Éducation Nationale : M. Bernuchon
Secrétaire de séance : Mme Vivet
1)

Conseil d’école

 Résultat des élections
Lors des élections des représentants de parents d’élèves du 9 octobre 2015, une liste a été présentée : la FCPE, et
a été élue. Les six membres titulaires sont mesdames Caré, Kraemer, Courvoisier, Lopez, Petit et monsieur
Galisson. Le taux de participation a été de 46,38% contre 53,74% en 2015.
 Fonctionnement
Composition et rôle.
2)

Vie scolaire
 Organisation de l’équipe pédagogique/effectifs
petite section

moyenne section

grande section

total

2016-2017

48

59

53

150

2015-2016

55

43

56

154

Répartition : 6 classes
classes
classe 1

enseigna
ntes

classe 2

Kristel SireygeolGIRARD
Nelly VIVET

remplacée par
Caroline MARTIN

classe 3
Emmanuelle
LEGUILLON
(lundi, mardi,
mercredi et
vendredi)

classe 4

classe 5

classe 6

Anne LEHAUT

Isabelle
DELACOTE
(lundi, mardi,
jeudi et 1
mercredi sur 2)

Mélanie
GOSSAUME

Florence VON
MOOS
(jeudi)

Florence VON
MOOS
(vendredi)

ATSEM

Paula MARTINS

Aurélia DELMAS

Sylvie COSSON

Agnès
NIEZGODA

Chantal LAMY

Virginie
MOUTAMA

effectifs

27 GS

16 GS et 8 MS

26 MS

24 PS

24 PS

25 MS

1

Remerciements à la mairie pour le maintien du 6 ème poste d'ATSEM.
- Le RASED : est constitué de deux enseignantes spécialisées et d’une psychologue scolaire.
Sophie BOISSIERE, maîtresse E, chargée de l’aide à dominante pédagogique
Claire BERRY, psychologue scolaire.
Catherine VIGNOL, maîtresse G, chargée de l’aide à dominante ré-éducative et nommée pour la circonscription
L'école comprend également un poste de remplaçant, occupé cette année par Delphine Palais. Elle peut donc être
sur l'école si aucun remplacement ne lui est attribué dans une autre école certains jours.
- AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap) et EVS (Emploi de Vie Scolaire)
Nous avons sur l'école maternelle deux AESH, chargée d'accompagner des élèves en situation de handicap.
Marina JACQUELIN
Véronique DUBOS
Céline VILFRID
- EVS (Emploi de Vie Scolaire)
Un poste d'Emploi de Vie Scolaire (10 heures par semaine à la maternelle et 10 heures à l'élémentaire):Nathalie
Chalons-Pelletier.
Elle est présente sur l'école maternelle les lundis, mardis, et jeudis matin.
 Rentrée
Rentrée échelonnée sur deux jours pour les élèves de petite section ; la moitié de l’effectif étant venue le jeudi et
la seconde moitié le vendredi.
 Règlement intérieur
Lecture de la proposition du nouveau règlement intérieur.
-préambule à ajouter au règlement :
« Le service public de l'éducation repose sur des valeurs et des principes dont le respect s'impose à tous dans
l'école : principes de gratuité de l'enseignement, de neutralité et de laïcité. Chacun est également tenu au devoir
d'assiduité et de ponctualité, de tolérance et de respect d'autrui dans sa personne et sa sensibilité, au respect de
l'égalité des droits entre filles et garçons, à la protection contre toute forme de violence psychologique, physique
ou morale. En aucune circonstance, l'usage de la violence physique comme verbale ne saurait être toléré. Le
respect mutuel entre adultes et élèves, entre adultes, et entre élèves constitue également un des fondements de la
vie collective. »
-démarches / inscriptions :
« Les parents doivent se présenter à la mairie en présentant :
 le livret de famille, une carte d'identité ou une copie d'extrait d'acte de naissance
 un justificatif de domicile
 un document attestant que l'enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge : antidiphtérique,
antitétanique, antipoliomyélitique
La mairie délivre un certificat d'inscription.
Il faut ensuite se présenter à l'école. L'inscription de l'enfant est enregistrée par la directrice de l'école sur
présentation :
 du livret de famille, d'une carte d'identité ou d'une copie d'extrait d'acte de naissance
 du certificat d'inscription délivré par la mairie
 d'un document attestant que l'enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge »
Votes favorables à l'unanimité par le conseil.
 Activités Pédagogiques Complémentaires
Le dispositif est reconduit cette année. Pour la première période (jusqu’aux vacances de la Toussaint), les
enseignantes ont pris en charge toutes les grandes sections, par petits groupes, pour une formation au logiciel de
bibliothèque de l'école, en lien avec le projet d'école.
Ces activités ont eu lieu de 15h45 à 16h30 le mardi et jeudi soir.
Pour la deuxième période, des groupes d'aide vont être constitués. Les besoins des élèves sont évalués et une
réunion de synthèse (constituée par l'ensemble des enseignantes) permet de répartir les enfants en groupes
d'aide, avec leur enseignante ou une enseignante d'une autre classe.

2

C'est avec l'accord des parents que les élèves peuvent bénéficier de ces activités.
 Projets pédagogiques
- Le conte : le thème commun à toutes les classes sera le conte cette année.
Les projets débuteront avec un spectacle donné le 15 novembre à l'Espace Cocteau « Gigote et le dragon », donné
par la Compagnie des 3 chardons.
- Le gymnase : comme les années précédentes, les moyens et les grands se rendent au gymnase le mardi matin
entre 9h30 et 11h30 et se partagent les différentes salles (la salle de basket, le dojo et la salle de tennis de table)
par rotation.
- La médiathèque : les classes bénéficient à nouveau de l'accès à la médiathèque. Une première séance a eu lieu
pour 5 classes qui ont pu visiter la bibliothèque et faire des emprunts pour l'école.
-Le ronde de Rotomagos : cette année, les deux classes de grandes sections devraient à nouveau participer à la
course qui a lieu en mars 2017.
- Liaison maternelle/élémentaire :
Les enseignantes de grande section doivent rencontrer les enseignantes de CP en novembre pour programmer,
entre autres, les échanges à venir.
 cross de la GS au CM2 au stade des Griffonnes en mai
 échanges sous forme d'ateliers (ebn cours d'année)
 visite de l'école élémentaire, échanges avec les élèves et les enseignantes de CP
-Liaison Crèche-PS : l'accueil devrait débuter au mois de mars entre les plus grands de la crèche (futurs élèves
pour 2017-2018) et les anciens de celle-ci, scolarisés cette année chez les petits d' Isabelle.
Un contact sera pris avec la crèche « La maison de l'éveil » pour élargir l'accueil des futurs élèves.
-Liaison Relais d'Assistantes Maternelles-PS : des temps d'adaptation devraient à nouveau être programmés avec
la classe d'Anne Lehaut, puisqu'elle accueille cette année les enfants ayant fait l'adaptation avec les assistantes
maternelles.

 Le projet d’école
Le projet d'école arrive dans sa troisième année de mise en oeuvre.
Axe 1: Favoriser la réussite de tous les élèves.
Axe 2: Travailler en équipe pour assurer la continuité des apprentissages de la maternelle au collège
Axe 3: Créer un climat scolaire favorable aux apprentissages et à l'épanouissement des élèves
Un Espace Numérique de Travail s'est mis en place sur l'école, avec la participation actuelle de 4 classes. Une
formation aura lieu en novembre pour l'ensemble des enseignantes. Toutes les classes devraient intégrer cet
espace progressivement. Un blog école, remplaçant le site est en cours de création.
L'équipe a travaillé sur la programmations des différentes compétences scolaires sur le cycle maternelle tout en
engageant une réflexion sur la conception d'un carnet de suivi des apprentissages ; carnet de suivi qui a pour
objectif de mettre en valeur les réussites des élèves.

 La fête de l’école et kermesse :
Bilan positif. A renouveler pour 2016.
Prochaine date à fixer en concertation avec le groupe Beaumer / Pierre et Marie Curie : 24 juin ou 1er juillet.
3) Budget

 Prévisions investissements 2017

3

Informatique :
 accès internet dans toutes les classes
 équipement VPI / classe 5 (comprenant un projecteur
interactif, un tableau blanc, un ordinateur portable et
installation/formation)
 vidéo projecteur et ordinateur portable pour 3 salles
de classe

Salle polyvalente :
 meubles rangement
 coin écoute
Sécurité :
 visiophone

Mobilier classes :
 bancs et meubles de rangement

 La coopérative scolaire : bilan
La coopérative générale présentait un solde créditeur de 1632,99€ au 1er septembre 2016.
Les recettes proviennent essentiellement des différentes ventes effectuées au sein de l'école : chocolats, photos,
torchons, complétées par une subvention de la mairie (de 100€) et un don de la FCPE (1156 €). Et les dépenses
sont attribuées aux spectacles et transports pour le plus important ainsi qu'à d'autres dépenses telles que des
livres, ou du petit matériel...
Charges

Produits

Spectacle de Noël

755

Transport

50

Animation ferme Tiligolo

1440

Photos de classe

1890

Photos de classe

3419

Chocolats de Noël

2939,29

Chocolats de Noël

3656,5

Chocolats de Pâques

1002,60

Chocolats de Pâques

1326,80

Torchons

947,95

Torchons

1470

Divers (livres, jeux pour coins
jeux, matériel de rangement...)

854,21

FCPE (bénéfices fête de l'école)

1156

Abonnement ICONITO clic

120,02

subvention mairie

100

340

Vente livres OCCE

340,10

Total produits

11468,4

Achat livres OCCE
Total charges

10339,07

La FCPE annonce qu'elle remettra prochainement un chèque à l'école, d'un montant de 2600€.
Projets FCPE :
 carnaval renouvelé (projet associant les 2 écoles et l'école de musique pour la partie fanfare : même jour
que la Ronde de Rotomagos ? A confirmer. Thème à définir. Particiaption éventuelle des écoles
(déguisement, instruments).
 loto le dimanche 15 janvier
 vente de goûter le premier vendredi de chaque mois, à 15h45
 tombola de fin d'année
4)

Sécurité et travaux

 Évacuation incendie
Un exercice d'évacuation vebdredi 23 septembre 2016. Des portes étaient restées ouvertes. Les consignes ont été
redonnées.
 PPMS : spécial attentat-intrusion extérieure

4

Chaque école actualise son plan particulier de mise en sûreté (PPMS) face aux risques majeurs, adapté à sa
situation précise. Le PPMS prend en compte les risques liés à des accidents majeurs d’origine naturelle (tempête,
inondation...), technologique (nuage toxique...), ou à des situations d’urgence particulière(intrusion de personnes
étrangères à l’école, attentats...). Durant l’année scolaire, l’école organise trois exercices, dont un exercice qui
porte sur un attentat-intrusion. Les exercices permettent de répéter les postures (confinement, évacuation)
correspondant aux différents risques et sont adaptés aux âges de vos enfants.
Le 5 octobre, un exercice de simulation a eu lieu sur l'école. Celui ci s'est déroulé dans de bonnes conditions.
Une syntèse permet cependant de faire apparaître quelques points de ysfonctionnement dans la mise en œuvre.
Problèmes rencontrés :
-la configuration du bâtiment ne permet pas de mettre en place un système d'alerte sonore efficace (sifflet et
corne de brume ne sont pas audibles dans l'ensemble des espaces de l'école)
-toutes les portes de salles sont vitrées et donc peu sécurisantes
-toutes les portes intérieures ne possèent pas de système de vérrouillage
-les personnels de service et les enseignants ne possèdent pas tous les même clefs et ne peuvent donc pas
verrouiller toutes les portes
Remarques :
Afin de renforcer la sécurité dans l'école, un visiophone permettrait de mieux filtrer les entrées dans l'école,
sachant que le bureau de direction n'a aucune visibilité sur la porte d'entrée.
Quel système d'alerte pour le PPMS attentat-intrusion ?
Uniformiser le système de vérouillage des portes donnant sur l'extérieur, avec des loquets à l'intérieur et pas une
serrure (pour éviter la nécessité d'utiliser une clef) ; plus rapide et plus efficace.
Pourquoi ne pas donner un pass général à l'ensemble du personnel pour l'ouverture des portes ? Un système de
carte avait été envisagé il y a quelques années ?
 Travaux
Sol bitume cours du bas

réalisé
prolongement de l'accès PMR (pour évacuation) en cours

1750€

réalisé

6000€

prévu pour les vacances d'octobre

1200€

Reprise toiture terrasse (au-dessus dortoir)
Lavabo WC haut
Peinture de la cabane de la cour

réalisé

Entretien bâtiment

15450€

remplacement grillage cour

devis en cours

850€

remplacement plinthes

reste à réaliser

350€

achat latte pour bancs extérieurs

changement en cours

2000€

faux plafond couloir

en cour sde réalisation

6500€

sous-bassement classe 4

réalisé

2000€

sous-bassement couloir (bas)

réalisé

3500€

reste à réaliser

250€

pause panneau aimanté (remplacement vitre/dortoir) classe 6
Matériel gymnase (pour les 4 écoles)

réflexion en cours pour sécuriser le local de stockage

600€

Nous remercions d'ailleurs les agents municipaux pour la réalisation des multiples travaux réalisés au sein de
l'école tout au long de l'année, et pour leur aide apporter en fin d'année scolaire pour le déménagement du
mobilier suite à un échange de salle de classe pour favoriser l'accès à un enfant en situation de handicap sur
l'école.
5)

Restauration scolaire et accueil périscolaire

5

 Restauration scolaire
Suite à une demande impotante concernant des repas sans viande pour les enfants prenant leur
repas au restaurant scolaire, la Municiaplité proposera aux familles qui le demandent de signer une convention
stipulant que l'enfant ne mangera jamais de viande et que pour compenser ce manque, une ration
supplémentaire de légumes et/ou de laitage lui sera donné, et cela pour la durée de l'année scolaire.
Les parents demandent si, pour des raisons d'hygiène, il serait possible que les serviettes de table ne
soient plus stockées au contact les unes des autres mais plutôt séparément.
Une réflexion a été engagée au sein de l'école en concertation avec les ATSEM. Une solution devrait être
proposée prochainement.
La collation du matin serait-elle possible au sein de l'école au regard de certains enfants qui arrivent à l'accueil
périscolaire dès 7h30 et qui prenne le repas du midi à partir de 12h45 ?
La distribution d'une collation ciblée vers certains enfants semble difficile à mettre en place au sein de l'école.
Cependant, compte tenu des conditions de vie des enfants et des familles qui peuvent entraîner des contraintes
diverses, il pourrait peut être être envisagé de proposer aux élèves une collation au sein de l'accueil périscolaire,
avent l'arrivée en classe ?
6) Questions diverses
Prochains conseils d'école :
- jeudi 9 février à 18h
- mardi 13 juin à 18h

La séance est levée à 20h

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