Actes Prix National Femmes Science et Technologie 2008 AHFST

 

    

             

 

Prix national « Femmes, Science et Technologie »

Actes de la cérémonie de remise
année 2008

Coordination de l’AHFST
Université Quisqueya
Port-au-Prince, janvier 2009

Remerciements
La Coordination de l’Association Haïtienne « Femmes, Science et Technologie » (AHFST) exprime sa
profonde gratitude à tous ceux et à toutes celles qui ont contribué à la réalisation de la première
édition (2008) du Prix national « Femmes, Science et Technologie ». Ses remerciements s’adressent
plus particulièrement aux institutions suivantes :
Bureau du Premier Ministre de la République d’Haïti
Ministère à la Condition Féminine
Ministère de l’Economie et des Finances
Ambassade des Etats-Unis d’Amérique
Service de Coopération et d’Action Culturelle de l’Ambassade de France
Rectorat de l’Université Quisqueya
Représentation de l’UNESCO
Commission Nationale Haïtienne de Coopération avec l’UNESCO
Banque de la République d’Haïti (BRH)
Capital Bank
Educatech/Group Croissance S.A,
Banque Nationale de Crédit
Fondation Unibank

 

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Sommaire
Remerciements ..................................................................................................................... 2
Sommaire ............................................................................................................................. 3
Avant-propos ........................................................................................................................ 4
Programme ........................................................................................................................... 5
Propos de bienvenue de Monsieur le Professeur Evens EMMANUEL à la cérémonie de
remise du Prix National « Femmes, Science et Technologie » 2008 ................................... 6
Intervention de Madame le Professeur Ketty BALTHAZARD-ACCOU, Coordonnatrice de
l’AHFST, à la cérémonie de remise du Prix National « Femmes, Science et Technologie »
2008 .................................................................................................................................... 10
Les grands chantiers de l’AHFST pour l’année 2009 .......................................................... 10
Intervention de Madame Mirlande MANIGAT, Vice Rectrice de l’Université Quisqueya,
Présidente d’honneur de l’AHFST, à la cérémonie de remise du Prix National « Femmes,
Science et Technologie » 2008 ........................................................................................... 13
Présentation des lauréates ................................................................................................. 16
Discours du Dr Marie Marcelle DESCHAMPS, Centres GHESKIO, Lauréate 2008 du Prix
National « Femmes, Science et Technologie » ............................................................... 22
Discours du Dr Gladys T. PROSPER, Université d’Etat d’Haïti, Lauréate 2008 du Prix
National « Femmes, Science et Technologie » ............................................................... 23
Discours du Dr Marie Gisèle P.A. PIERRE, Université Quisqueya, Lauréate 2008 du Prix
National « Femmes, Science et Technologie » ............................................................... 25

Annexes .............................................................................................................................. 28
Annexe 1 – Appel à participation pour la deuxième édition du prix............................... 29
Annexe 2 - première enquête nationale sur la parité hommes/femmes dans
l’enseignement supérieur et la recherche scientifique en Haïti. .................................... 34
Annexe 3 - Bourses de l’AHFST pour jeunes scientifiques féminins haïtiens. ................ 42

 

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Avant-propos
L’Association Haïtienne Femmes Science et Technologie (AHFST),institution à but non lucratif,
apolitique, non religieux, non sexiste, non féministe, se veut une société savante. Sa mission première
est de contribuer modestement à la mise en place d’une culture scientifique et à l’adoption d’une
politique pour les sciences en Haïti.
Dans l’esprit d’implanter l’AHFST dans la communauté universitaire et scientifique, le conseil constitutif
de la dite institution a pris la décision de créer en Haïti le « Prix National Femmes Science et
Technologie ».
Ce prix sera la plus grande distinction décernée par l'Association Femmes Science et Technologie aux
chercheurs féminins évoluant dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche
scientifique en Haïti. Il sera attribué, chaque année à trois lauréates du concours.
Ce prix est placé sous le haut patronage de la représentation de la Commission Nationale Haïtienne de
Coopération avec l’UNESCO et du Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle
(MENFP).
Sont éligibles à participer à ces trophées :
•

Toute femme scientifique haïtienne de grande renommée nationale et/ou internationale ;

•

Toute femme enseignant-chercheur qui contribue largement au développement de
l’Enseignement Supérieur et la Recherche Scientifique en Haïti ;

•

Toute institution nationale d’enseignement supérieur et de recherche scientifique qui
encourage et valorise la contribution des femmes chercheures dans les programmes
scientifiques.

L’Association décernera à chacune de ces lauréates la médaille « Marie Curie » de l’UNESCO.
Pour l’année 2008, le Conseil constitutif de l’AHFST a décidé d’attribuer le prix à trois (3) scientifiques
haïtiennes :
1. Dr Marie Marcelle DESCHAMPS, du Groupe Haïtien d'Etude du Sarcome de Kaposi et des
Infections Opportunistes (Centres GHESKIO), pour ses travaux de recherche sur le VIH ;
2. Dr Gladys T. PROPER, Doyenne de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de l’Université
d’Etat d’Haïti, pour ses travaux en anatomie pathologique ;
3. Dr Marie Gisèle P.A. PIERRE, Directeur du Laboratoire d’Analyse des Matériaux de l’Université
Quisqueya, pour ses travaux sur la géologie d’Haïti et les écosystèmes lentiques.
Au cours de la cérémonie officielle organisée le 19 décembre 2008, les distinctions ont été décernées
à ces trois personnalités, mais également lancés les appels à participation pour le «Prix National
« Femmes Science et Technologie » pour l’année 2009. Cette manifestation a été organisée par
l’AHFST, en collaboration avec la Commission Nationale Haïtienne de Coopération avec l’UNESCO, la
représentation de l’UNESCO en Haïti, et le Rectorat de l’Université Quisqueya.
Ketty BALTHAZARD-ACCOU
Coordonatrice de l’AHFST

 

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Programme

 

9 :00 – 9 :30

Accueil des invités

9 :30 – 9 :35

Mots de bienvenue – Monsieur le Professeur Evens EMMANUEL,
Directeur de recherche à l’Université Quisqueya, Membre du directoire
scientifique de l’AHFST

9 :35 – 9 :45

Les grands chantiers de l’AHFST – Madame le Professeur Ketty
BALTHAZARD-ACCOU, Coordonnatrice de l’AHFST

9 :35 – 9 :45

Discours du Représentant de l’UNESCO en Haïti – Monsieur Jorge Ivan
ESPINAL

9 :45 – 9 :55

Discours de la Présidente d’honneur de l’AHFST – Madame le
Professeur Mirlande MANIGAT, Vice-recteur à la recherche, à
l’extension universitaire et aux relations internationales de l’Université
Quisqueya

9 :55 – 10 : 25

Remise des prix aux lauréates

10 :25 – 10 : 35

Intervention du Dr Marie Marcelle DESCHAMPS, lauréate 2008

10 :35 – 10 :45

Intervention du Dr GLADYS T. PROSPER, lauréate 2008

10 :45 – 10 :55

Intervention du Dr Marie Gisèle P.A. PIERRE, lauréate 2008

10 :55– 11 :00

Lancement officiel de l’appel à participation du Prix national « Femmes,
Science et Technologie » 2009

11 :00

Vin d’honneur

 

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Propos de bienvenue de Monsieur le Professeur Evens EMMANUEL à la cérémonie
de remise du Prix National « Femmes, Science et Technologie » 2008
Université Quisqueya, 19 décembre 2008
Chers invités,

Aux noms des chercheurs du Laboratoire de Qualité de l’Eau et de l’Environnement, des
thésardes de l’Ecole doctorale « Société et Environnement » de l’Université Quisqueya et en
mon nom propre, je vous souhaite la bienvenue à la première édition du Prix national
« Femmes, Science et Technologie ». Cet événement, comme vous le savez, est organisé par
l’Association Haïtienne « Femmes, Sciences et Technologie », en collaboration avec le
Rectorat de l’Université Quisqueya, la représentation de l’UNESCO en Haïti et la Commission
Nationale Haïtienne de Coopération avec l’UNESCO. C’est donc pour moi l’occasion de
présenter mes félicitations aux membres de ces différentes institutions pour le travail
invisible que la préparation d’une telle activité suppose. Vous me permettrez de souligner
que le Prix National « Femmes, Science et Technologie », la plus haute distinction qui sera
désormais attribuée chaque année à 3 scientifiques féminins haïtiens, est une création de
mes étudiantes en doctorat. Dans son prestige actuel, je souhaite que ce prix soit devenu
l’étalon-or de la science haïtienne au féminin.
Le soutien financier du Gouvernement, du secteur bancaire haïtien, des ambassades et
organisations internationales accréditées en Haïti et de l’Université Quisqueya permet de
présager la naissance de nouvelles interactions entre les autorités publiques, la coopération
internationale, les scientifiques et universitaires pour le développement d’un véritable
mouvement scientifique en Haïti. La création et l’entretien d’un tel culte, qui s’installe déjà
dans le symbolisme de la manifestation d’aujourd’hui, ne peut que conduire le pays vers un
développement économique et social durable. J’aimerais alors exprimer ma gratitude au
Bureau du Premier ministre de la République, au ministère à la Condition Féminine, la
Représentation de l’UNESCO, l’Ambassade des Etats-Unis d’Amérique, le Service de
Coopération et d’Action Culturelle de la France, la Banque de la République d’Haïti, la Capital
Banque, la Fondation Unibank, la Banque Nationale de Crédit, le Group Croissance et le
Rectorat de l’Université Quisqueya. Avec le temps, j’espère que d’autres institutions
manifesteront leur intérêt à conforter les efforts de l’AHFST et du monde scientifique haïtien.

Mesdames, Mesdemoiselles et Messieurs,
L’AHFST se veut une société savante. Sa mission première est de contribuer modestement à
la mise en place d’une culture scientifique et à l’adoption d’une politique pour les sciences en
Haïti. Au regard du mode de fonctionnement actuel de l’enseignement supérieur et de la
recherche scientifique en Haïti, je me demande comment cette jeune et infortunée
association peut-elle atteindre de pareils objectifs. Y-a-t-il aujourd’hui en Haïti suffisamment
de femmes formées dans les domaines des sciences de la vie, de la matière et appliquées ?
Dans le mémoire que j’ai présenté en juin 2008 à l’Institut National des Sciences appliquées
de Lyon pour l’obtention du diplôme d’Habilitation à Diriger des Recherches, j’ai tenté
 

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d’analyser brièvement la relation étroite qui existe entre la formation universitaire, la
recherche scientifique et l’environnement socio-économique du pays. Je me permets ici de
partager avec vous les grandes lignes de cette analyse.
En effet, l’enseignement supérieur en Haïti s’est mis en place progressivement après
l’indépendance en 1804 pour aboutir en 1960, sous la dictature de François Duvalier, à la
promulgation de la loi qui régit jusqu’aujourd’hui le fonctionnement du système universitaire
haïtien. La constitution haïtienne de 1987 offre des prérogatives aux autorités éducatives du
pays pour concevoir et appliquer une réforme de l’enseignement supérieur. Un projet de loi
en gestation depuis 1997 n’a jamais pu être achevé,… et la loi votée, promulguée et
appliquée.
En dehors de la formation purement hospitalière des spécialités médicales et chirurgicales…,
les formations universitaires au niveau du troisième cycle sont pratiquement inexistantes en
Haïti. L’Université Quisqueya vient de créer la première école doctorale du pays : l’ED
« Société – Environnement ». L’Université d’État d’Haïti travaille, en collaboration avec les
universités francophones de Belgique, sur la création de deux autres écoles doctorales.
Cette sombre radiographie du système universitaire haïtien, prise dans un contexte
d’instabilité politique permanente et de conditions socio-économiques difficiles, peut traduire
en quelque sorte le peu d’intérêt de la société haïtienne, comme des organisations
financières internationales pour l’enseignement supérieur dans ce pays. Par ailleurs,
l’environnement socio-économique d’Haïti est caractérisé entre autres par : (i) une
importante densité de population (8,5 millions d’habitants pour 27 750 Km2), (ii) un taux
d’analphabétisme élevé estimé à 57% de la population, (iii) un taux de chômage estimé à
70% de la population active, (iv) un produit intérieur brut par habitant inférieur à 500 US
dollars, (v) la persistance de certaines maladies infectieuses, (vi) un environnement
géophysique très dégradé, (vii)...
Ces indicateurs socio-économiques liés aux manifestations d’avril 2008 contre la vie chère et
la faim, me laissent croire que les choix politiques permettant le développement de
l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, par un important investissement
financier de l’État, peuvent ne pas être parmi les actions prioritaires des autorités du pays.
Chers invités,
L’enseignement supérieur et la recherche n’ont jamais eu de réponses à très court terme
(voire en urgence) aux problèmes socio-économiques. Cependant, l’histoire du
développement économique et social des pays industrialisés et des états émergents, m’a
permis de comprendre le rôle combien fondamental joué par l’enseignement supérieur et la
recherche scientifique dans la création de la richesse collective et la mise en place des
systèmes de stabilité et de croissance économique. En l’absence d’une réflexion nationale
liée á des actions concrètes pour la réforme de l’enseignement supérieur et sur la nécessité
de doter le pays d’une politique nationale en matière de recherche scientifique, comment
Haïti pourra-t-elle sortir de sa situation de pays moins avancé et entrer dans une logique de
développement humain durable ? En l’absence de professionnels formés à un haut niveau
scientifique, pouvant élaborer des scénarios, mettre au point des procédés et développer des
modèles, validés sur le plan international, comment l’État haïtien pourra-t-il adopter des

 

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politiques pour remédier á la dramatique dégradation de l’environnement géophysique du
pays ?
Que faire ?
Parmi les 5 pays constituant les Grandes Antilles, la république d’Haïti est le seul qui ne
dispose pas encore d’une Académie des Sciences. C’est également le seul pays qui souffre
d'une absence de visibilité en matière de publication scientifique par million d'habitants au
niveau de la Caraïbe. L’article intitulée « La Science aux Caraïbes sous le microscope »,
publié dans le bulletin de décembre 2005 de l’UNESCO, ne mentionne que l’importante
population d’Haïti par rapport aux autres pays de la région.
Selon cette étude : « Entre 1990 et 2000 par exemple, le nombre d’articles publiés par des

scientifiques de l’University of West Indies est passé de 300 à plus de 400. Pris dans leur
ensemble, les 6,4 millions d’habitants du Caricom (sans compter Haïti) ont publié 460 articles
dans des revues ayant un comité scientifique de sélection, soit 71 par million d’habitants,
proportion encourageante (UNESCO, 2005) ».
Les catastrophes naturelles, l’effondrement de bâtiments à usage collectif (les écoles en
particulier), les phénomènes de glissement de terrain et les débordements consécutifs du lac
Azuei et de l’étang de Miragoâne observés et enregistrés dans le pays au cours de cette
année sont autant d’indicateurs qui justifient la nécessité de considérer aujourd’hui les
sciences de la matière et de la vie comme champ d’intérêts prioritaires dans le domaine de
l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique en Haïti.
La maîtrise des connaissances scientifiques et des technologies, écrit Creutzer Mathurin, est
aujourd’hui si déterminante dans le développement d’une société que si nous laissons
persister la situation actuelle, nous mettons en péril l’avenir de la société haïtienne qui est
déjà de plus en plus hors du temps présent.
La démarche adoptée par l’AHFST, et supportée par ses donateurs, a toute son importance,
surtout dans un pays ou plus de 50% de la population a moins de 25 ans. En effet, la
mobilisation de scientifiques évoluant dans les sciences de la vie et de la matière, autour de
la problématique environnementale et ses implications sur la santé de la population et
l’équilibre biologique des écosystèmes, est une approche qui ne peut, non seulement
permettre de mieux appréhender la dégradation de l’environnement du pays, mais
également fournir à l’Etat des éléments lui permettant de revoir et de renforcer ses politiques
publiques dans les domaines de la protection des écosystèmes, de la santé publique et de
l’aménagement du territoire.
En se fixant pour objectifs de valoriser la contribution des femmes dans les programmes
scientifiques, l’AHFST ne fait que jeter un nouveau regard sur le rôle symbolique de la
femme dans la genèse des civilisations, et du coup la placer au cœur de la mouvance devant
favoriser l’éveil d’une conscience et d’une culture scientifique de base en Haïti. Comme le
souligne Alain GILLES : « le développement de la science, en tant que connaissance établie
et acquise suivant des méthodes ouvertes à la critique, n’est pas uniquement dû aux
ressources économiques dont dispose une société. Il dépend aussi bien de choix politiques et
d’une culture pouvant favoriser l’émergence d’une tradition de recherche ».

 

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J’aimerais terminer mon propos de bienvenue avec cette parole du Président Nelson
MANDELA à l’occasion de l’élection du Président Barak H. OBAMA : « Personne n’a à avoir
peur de continuer à rêver pour changer le monde ».
Avec mes meilleurs vœux de paix, d’amour, d’harmonie, de bienveillance et de santé
« Joyeux Noël 2008, bonne et heureuse année 2009. Que Dieu protège l’AHFST et bénisse
tous les acteurs du mouvement scientifique haïtien ».
Merci de votre attention. 

 

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Intervention de Madame le Professeur Ketty BALTHAZARD-ACCOU,
Coordonnatrice de l’AHFST, à la cérémonie de remise du Prix National « Femmes,
Science et Technologie » 2008
Université Quisqueya, 19 décembre 2008

Les grands chantiers de l’AHFST pour l’année 2009

Honorables invités,
Aux noms de tous les membres du Conseil constitutif de l’Association Haïtienne « Femmes,
Science et Technologie » et en mon nom personnel, j’ai le plaisir de vous souhaiter la
bienvenue à cette grande première dans l’histoire du mouvement scientifique haïtien. En
effet, l’AHFST s’estime heureuse de pouvoir honorer aujourd’hui trois chercheurs féminins
évoluant dans le domaine d’enseignement supérieur et de la recherche scientifique en Haïti.

Mesdames, Mesdemoiselles et Messieurs,
Les efforts déployés depuis la fin du 19ème siècle pour accorder à la femme un statut
identique à celui de l’homme sur le plan juridique économique et social ont aboutit à la
proclamation de l’année internationale de la femme en 1975. Cette proclamation a donné
naissance à des associations et des institutions travaillant sur l’émancipation des femmes. En
Haïti, plusieurs institutions évoluent dans ce domaine, et valorisent l’importante contribution
de la femme haïtienne dans le cheminement historique de ce pays. Aujourd’hui, la femme
haïtienne est l’un des vecteurs du développement local. Commerçantes, éducatrices, la
femme haïtienne a occupé les fonctions de juge à la cour de cassation, de président de la
république, premier ministre, ministre. Il convient de signaler que l’actuel premier ministre
de la république est la deuxième femme ratifiée à ce poste. Cependant, la contribution de la
femme haïtienne dans les domaines scientifiques n’est pas encore connue et reconnue par la
société haïtienne.
Dans le souci de promouvoir en Haïti, la participation des femmes dans l’enseignement
supérieur et la recherche ; de valoriser la contribution des femmes dans les programmes
scientifiques ; et d’encourager l’orientation des jeunes haïtiennes vers les domaines
scientifiques, un groupe de scientifiques haïtiens ont procédé en octobre 2007 à la création
d’une institution dénommée « Association Haïtienne Femmes Science et Technologie »
(AHFST).
Parce que la science a besoin des femmes, l’AHFST lance, dans un souci d’engagement
partagé pour le succès commun, un appel aux hommes et aux femmes scientifiques du pays
et de la communauté scientifique internationale pour promouvoir l’enseignement des
sciences de la matière et de la vie chez les jeunes des deux sexes.
En 2006, l’UNESCO a analysé la participation des femmes dans les professions liées au
domaine de la recherche scientifique et aux différentes étapes de l’enseignement supérieur.
« Dans 89 pays avec des données disponibles, les femmes représentent moins de 30% des
 

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chercheurs scientifiques dans le monde. En Amérique latine et les Caraïbes, les femmes
représentent 46% des chercheurs rapportés. En revanche, cette proportion tombe à 15% en
Asie et environ à 30% en Afrique subsaharienne ainsi qu’en Europe occidentale et centrale».
Par ailleurs, selon cette même source les femmes sont de plus en plus présentes dans
l’enseignement supérieur, où elles représentent désormais 46,8% des effectifs. Cependant,
cette tendance mondiale semble rencontrer des résistances fortes en Haïti.

Chers invités,
L’Association Haïtienne « Femmes Science et Technologie » croit que la science et la
technologie peuvent ouvrir au pays les voies du développement. En effet, le développement
accéléré de la science et de la technologie, propre au XXe siècle, s’accompagne aujourd’hui
d’un défi à prendre en compte sans délai, à savoir, la contribution à un développement
humain durable, équitable et intégral. La contribution des femmes dans le domaine
scientifique et technologique est essentielle pour y parvenir.
Il s’agira pour l’AHFST de développer toute une série d’activités lui permettant d’intégrer le
réseau de chaires UNESCO « Femmes, Science, Technologie et Développement ». Parmi les
grands chantiers retenus pour l’année 2009, la Coordination de l’AHFST va, bien entendu,
mettre tout en œuvre pour intégrer dans les traditions le Prix National « Femmes, science et
technologie » et déjà je vous adresse, aux noms de tous les membres du Conseil constitutif,
l’invitation pour la deuxième édition.
Nos premiers objectifs pour l’année 2009 sont : (i) l’organisation de la première assemblée
générale, (ii) la traduction en anglais et en espagnol du dossier constitutif de l’Association,
(iii) la réalisation du site web et l’affiliation de l’AHFST à certaines académies étrangères des
sciences.
Par ailleurs, nous comptons également lancer un certain nombre de projets. Le tout premier
sera la réalisation de la première enquête nationale sur la parité hommes/femmes dans
l’enseignement supérieur et la recherche scientifique en Haïti. En raison des stéréotypes
existants, l’enquête devra permettre d’évaluer le niveau de l’absence de parité dans les
traitements des hommes et des femmes dans le champ scientifique.
Notre deuxième activité sera l’expérimentation du programme MICROSCIENCES de l’UNESCO
dans les écoles haïtiennes par la mise en œuvre d’un programme de formation ou de
sensibilisation des enfants du préscolaire et des élèves des classes terminales en particulier
celles des écoles associées aux cycles hydrologiques et aux sciences de l’environnement de
l’UNESCO.
L’une des grandes missions des associations de femmes scientifiques est la formation des
jeunes filles dans les disciplines scientifiques. Conscientes de cette tâche, l’AHFST lancera
dès le début de février 2009, le projet de bourses de l’AHFST pour jeunes scientifiques
féminins haïtiennes. Dans le cadre de ce projet, 5 bourses seront attribuées aux jeunes
universitaires régulièrement inscrits dans des programmes conduisant à un Bacc+5 dans les
domaines des sciences de l’eau et de l’environnement.

 

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La réalisation de ces différents projets nécessite le soutien et la participation de tous. Déjà,
nous voulons remercier tous ceux qui seraient intéressés à nous accompagner, sous une
forme ou une autre, dans la conduite de ces grands chantiers.
Je m’en voudrais de ne pas remercier toutes les institutions qui nous ont permis de réaliser
la première édition du Prix National Femmes, science et technologie. De manière spécifique,
j’aimerais adresser mes remerciements au Bureau du Premier ministre de la République, au
ministère à la Condition Féminine, la Représentation de l’UNESCO, l’Ambassade des EtatsUnis d’Amérique, le Service de Coopération et d’Action Culturelle de la France, la Banque de
la République d’Haïti, la Capital Banque, la Fondation Unibank, la Banque Nationale de
Crédit, le Group Croissance et le Rectorat de l’Université Quisqueya.
Mesdames, Mesdemoiselles et Messieurs : Joyeux Noel 2008 et de bonne et heureuse année
2009.
Merci de votre attention.

 

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Intervention de Madame Mirlande MANIGAT, Vice Rectrice de l’Université
Quisqueya, Présidente d’honneur de l’AHFST, à la cérémonie de remise du Prix
National « Femmes, Science et Technologie » 2008

Université Quisqueya, 19 décembre 2008

Mes responsabilités professionnelles m’offrent régulièrement l’occasion de m’exprimer
publiquement comme Vice Rectrice de l’Université Quisqueya chargée de la Recherche, de
l’Extension Institutionnelle et de la Coopération Internationale. Mais plus souvent encore,
j’interviens en tant que femme, dans le cadre de mes activités citoyennes.
La cérémonie du jour a ceci d’exceptionnel et de gratifiant qu’elle m’a réservé l’opportunité
de prendre la parole en me coiffant des « deux chapeaux », celui de l’intellectuelle et celui
de la femme, afin d’honorer trois compatriotes qui se sont distinguées dans le triple domaine
de l’enseignement, de la recherche et de l’engagement citoyen. J’éprouve donc du bonheur à
m’associer à l’hommage qui leur est rendu, avec d’autant plus de satisfaction que
l’Association Haitienne Femmes Science et Technologie m’a octroyé le titre de
Présidente d’Honneur.
Mais, me suis-je demandé, en acceptant cette distinction, quel est le rôle d’une Présidente,
surtout d’Honneur ? J’ai contribué à porter cette Association sur les fonts baptismaux, mais
je ne saurais rafler à d’autres le mérite de l’initiative, car je n’ai fait que m’impliquer dans sa
gestation et dans sa mise en œuvre. Toutefois, je ne conçois pas mon rôle en termes
honorifiques mais passifs, comme juchée sur un piédestal prestigieux mais inactif, une sorte
d’embaumement confortable mais naturellement immobile. J’ai l’intention de poursuivre ma
collaboration encore et toujours, à cette belle aventure qui ne fait que commencer.
Nous savons que des Associations de ce genre existent à travers le monde grâce au
patronage de l’UNESCO. Dans notre pays, celle qui vient de naitre se présente à la fois
comme un défi et comme une espérance.
Un défi car il faut une forte dose d’optimisme et de conviction pour prétendre affronter et
vaincre la médiocrité tentaculaire qui nous enveloppe, dissiper le découragement qui peut
saisir les meilleures bonnes volontés devant l’indifférence parfois, le doute souvent et l’inertie
toujours qui accueillent les actions pionnières. Oui, il faut une détermination sans faille pour
affirmer et promouvoir la compétence par rapport à la passivité nonchalante et corrosive qui
paralyse l’audace et réduit l’initiative à des actes velléitaires, condamnés à rester stériles,
comme autant d’occasions perdues. L’ingéniosité haïtienne, multiforme et exaltante, existe,
mais elle est souvent étouffée dans la moiteur d’un milieu qui préfère, par ignorance,
paresse et intérêt, prolonger la routine répétitive et obsolète plutôt que d’encourager
l’audace inventive. Combien d’idées nouvelles se sont ainsi englouties dans l’obscurité faute
d’un support de la collectivité, inconsciemment impitoyable quand elle n’est pas ouvertement
étouffante ! Que de frustrations douloureusement vécues par des compatriotes qui ont conçu
une idée, formulé un projet, élaboré une théorie, ouvert un champ de réflexion sans avoir pu
les mettre en œuvre faute de réceptivité ! C’est l’occasion de rappeler que La Bruyère, fin

 

13

connaisseur de l’âme humaine, a écrit au 17ème siècle ces paroles désabusées mais pleines
d’actualité, y compris chez nous :
« Combien d’hommes admirables et qui avaient de très beaux génies sont morts sans qu’on

en ait parlé ! Combien vivent encore dont on ne parle point et dont on ne parlera jamais ! »
(Du mérite personnel).
C’est un fait que le talent est souvent condamné chez nous, au pire à la solitude, au mieux à
la renommée posthume. Et c’est précisément l’engagement de l’Association qu’il n’en soit pas
ainsi et que c’est un devoir de dégager le mérite authentique, dans quelque domaine que ce
soit, et de faire connaitre les résultats de réflexions et de travaux accomplis par des femmes
lesquelles, ici comme ailleurs, ont encore moins de possibilités d’émerger dans notre système
éducatif à cause de ses carences qui ne sont guère adjuvantes.
Gisèle, ma chère collègue dont je connais et apprécie la recherche et dont le dernier rapport
sur le lac Azuei et l’étang de Miragoâne, publié il y a quelques mois avait un caractère
prémonitoire car en établissant les causes, il avait aussi anticipé le drame récent et surtout
offert les solutions techniquement possibles. Marie Marcelle avec qui je partage le
patronyme de naissance (Hippolyte, moi de la branche de Petit Goâve, elle de celle qui a fait
souche aux Cayes) et dont les travaux sur le VIH Sida au Centre GHESKIO, vont au-delà de
leur dimension clinique pour intégrer l’engagement
social par l’accompagnement
psychologique apporté aux malades et à leur entourage, et ils sont connus en Haïti et à
l’étranger. Dr Prosper, malheureusement absente mais représentée par sa ravissante fille
Soukaina, vous trois, sans vous concerter, vous avez défié cette inertie. Parce que vous êtes
des êtres d’exception. Parce que vous êtes femmes. Et ainsi vous avez su vaincre le
scepticisme ambiant et changer le regard spontanément dubitatif des autres en une sincère
admiration méritée.
Une espérance car nous croyons en la fécondité de l’exemple : dans vos domaines respectifs,
en vous attelant à transmettre le savoir, cette incomparable activité source de joies indicibles
et dont j’aime à dire qu’elle illustre un cas d’échange inégal, vous représentez des modèles
tout en assurant la relève générationnelle dans le cadre de vos activités propres, et en
encourageant l’éclosion d’autres talents dans d’autres disciplines. L’Association se propose
précisément de dépister ces bourgeons et d’aider à leur épanouissement.
Défi et espérance, deux aiguillons qui se présentent comme autant de semences qu’il s’agit
de soigner afin qu’elles portent les fruits attendus. Dans cette perspective, l’intellectuelle et
la femme que je suis sollicite de ces trois grandes dames qui font la fierté de notre milieu
académique le privilège de partager, avec elles, la félicité de ce jour que je considère comme
un premier pas vers d’autres accomplissements dans le cadre de cette Association naissante
mais qui, j’en suis certaine, s’épanouira car nous sommes nombreux à veiller sur elle et nous
comptons sur la réceptivité du milieu pour l’accompagner. L’Université Quisqueya tire une
légitime fierté pour avoir abrité son éclosion et ses premiers pas, mais son ambition est de
se porter au-delà de ce cocon géniteur et adjuvant car, à l’UniQ, nous sommes résolument
engagés dans la poursuite de l’excellence par l’enseignement, la recherche et le service à la
communauté. L’AHFST est ouverte pour accueillir des initiatives venues d’autres centres
universitaires du pays, et surtout elle a l’ambition de s’épanouir dans un espace
géographique plus large, à la recherche de femmes travaillant dans l’anonymat des villes de
province et dans des conditions encore plus difficiles que dans la capitale.
 

14

L’optimisme est un choix. C’est celui que nous professons car il nous aidera à apprivoiser
l’avenir et à transformer une apparente utopie en une réalité pérenne.
Je vous remercie.

 

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Présentation des lauréates

 

Port-au-Prince, le 14 août 2008

COMMUNIQUÉ DE PRESSE
Attribution du Prix National « Femmes, Science et
Technologie » pour l’année 2008
Au Dr. Marie Marcelle Deschamps

Le Prix National « Femmes, Science et Technologie » de l’AHFST :
la plus grande distinction attribuée chaque année
 
Dr. Deschamps a été désignée à l’unanimité par le conseil constitutif de l’Association
Haïtienne Femmes, Science et Technologie (AHFST) pour le prix 2008.
Marie Marcelle Deschamps est Médecin, Secrétaire Générale et membre fondateur des
Centres GHESKIO. Marie Marcelle Deschamps, a soigné les premiers cas de SIDA en Haïti en
1979, alors résidente en Médecine interne à l’Hôpital de l’Université d’Etat d’Haïti.
Elle s’est rendue aux Etats-Unis d’Amérique au « National Institute of Health (NIH) » à
Bethesda, Maryland en 1982 où elle a poursuivi des études en pathologies infectieuses et
immunologiques ; puis en médecine tropicale au « Walter Reed Army Institute of Research »
à Washington, DC et aux « Centers for Disease Control (CDC) » à Atlanta en 1984.
Marie Marcelle Deschamps revint au pays en 1986, pour poursuivre la lutte contre le fléau du
SIDA et de la pauvreté. Elle est considérée comme un expert émérite au niveau de multiples
comités nationaux et internationaux, des missions, groupes de recherche et participe aux
différents panels relatifs aux problèmes portant sur le VIH/SIDA et la pauvreté. A cause du
nombre élevé de femmes atteintes de la pathologie, elle intégra en 1995, l’Unité de Santé de
la Reproduction aux GHESKIO qui offre aussi les services de prise en charge aux victimes de
violence sexuelle ainsi que l’accès au Micro Crédit dans le cadre d’une prise en charge
globale de la femme et de sa famille.
Marie Marcelle Deschamps est l’auteur et co-auteur de plusieurs articles décrivant l’Histoire
naturelle du SIDA en Haïti, de ses modes de transmission et de prévention. Elle a déjà reçu
plusieurs distinctions dont voici les principales :

 

16

•
•
•
•
•
•

L’International Award for AIDS Research, du World federation of Contraception and
Health ; en novembre 1987 en Caroline du Sud;
prix Honorifique, du MSPP et l’ONU SIDA en Haïti, pour sa lutte contre le SIDA et les
problèmes y relatifs lies aux femmes, mai 2004 ;
le grade de « Chevalier de l’Ordre National du Mérite, par le Président Jacques Chirac
de France ; en Septembre 2005 ;
le prix de « Pionnier dans la lutte contre le Sida en Haïti », en mai 2007, par
l’Association Médicale Haïtienne ;
l’invitation à la Maison Blanche à la Conférence des Amériques par le Président
Georges W. Bush pour sa contribution dans la lutte contre le SIDA et la Pauvreté
dans les Amériques, en juin 2007 ;
le titre de : Trésor National Vivant du Ministère des Affaires Sociales et la Fondation
Canez Auguste en reconnaissance de ses travaux de recherches et son dévouement
dans la lutte contre le Sida et la pauvreté, en décembre 2007.

___________________________________________
Crée en 2008, le Prix national « Femmes, Science et Technologie » est la plus grande distinction
décernée par l'Association aux chercheurs féminins évoluant dans le domaine de l’enseignement
supérieur et de la recherche scientifique en Haïti. Il est attribué, chaque année à trois lauréates du
concours.
L’AHFST décerne à chacune de ces lauréates la médaille « Marie Curie » de l’UNESCO. Cette médaille
est attribuée dans les disciplines de chacune des trois divisions de l’AHFST : Science de la Vie :
biologie, biochimie, médecine (Division I), Science de la matière : physique, chimie (Division II),
Sciences appliquées : géologie, hydrologie, hydrogéologie, sciences de l’environnement, sciences de
l’agriculture, sciences de l’ingénieur (Division III).

____________________________________________
Pour toute information, s’adresser à :
Secrétariat permanent de l’AHFST :
Ketty BALTHAZARD-ACCOU, coordonnatrice
Université Quisqueya
BP 796, Port-au-Prince, Haïti
Tél : (509) 22 21 45 16 Fax : (509) 22 21 42 11
Courriel : femmesscienceettechnologie@gmail.com
Pour toute information scientifique, s’adresser à :
Evens EMMANUEL, Membre du Conseil scientifique l'AHFST
Tél : (509) 22 21 45 16
E-mail : evens.emmanuel@gmail.com

 

17

 

 

Port-au-Prince, le 14 août 2008

COMMUNIQUÉ DE PRESSE
Attribution du Prix National « Femmes, Science et
Technologie » pour l’année 2008
au Dr géologue Marie Gisèle Pierre-Antoine Pierre

Le Prix National « Femmes, Science et Technologie » de l’AHFST :
la plus grande distinction attribuée chaque année
 
Désignée à l’unanimité par le conseil constitutif de l’Association Haïtienne Femmes, Science
et Technologie (AHFST) pour le prix 2008, la géologue Marie Gisèle Pierre-Antoine Pierre a
été l’une des pionnières qui a permis en 1978 de lancer une sonnette d’alarme en faveur de
l’inventaire, la protection et la gestion des écosystèmes lénitiques d’Haïti.
Depuis, ses travaux de recherche sur la géologie d’Haïti, les matériaux et l’environnement
ont un retentissement international de tout premier plan. Plus récemment, Dr Marie Gisèle
Pierre-Antoine Pierre a apporté des contributions majeures lors des inondations soudaines de
la région de Cabaret en octobre 2007, et des débordements spectaculaires du lac Azuei et de
l’étang de Miragoâne en septembre de la même année. Elle demeure convaincue que les
écosystèmes aquatiques et littoraux haïtiens, patrimoines naturels, méritent des actions
urgentes et durables. Comme enseignante de géologie générale, de gîtologie, de recherche
minière et de géoécriture, ses années à l’Université d’Etat d’Haïti et à l’Université Quisqueya,
marquent nombre d’étudiants qui sont devenus des géoscientifiques et des professionnels du
génie civil et du génie rural au service de leur pays.
Dr Marie Gisèle Pierre-Antoine Pierre est considérée comme le chercheur ayant le plus
d’expériences et la vision la plus large et la plus profonde des techniques de gestion
rationnelle et efficace et de valorisation des eaux dormantes de la République d’Haïti. Elle
prône, depuis près de trente (30) années, l’implication des collectivités dans l’œuvre de
gestion de leurs propres ressources hydriques, soumises très fréquemment et
périodiquement aux aléas de toutes sortes. Les retombées des travaux de son groupe de
recherche en géologie, matériaux et environnement ne cessent de s’accroître et ont pour
effets majeurs :
•

 

la sensibilisation publique par rapport à l’éducation environnementale pour le
maintien d’un environnement sain ;

18

•

la décision de mettre en place une base nationale et régionale pour le suivi des
écosystèmes, de même que la perspective d’entreprendre des synthèses
cartographiques des dépressions et de leur environnement.

Depuis octobre 2006, Dr Marie Gisèle Pierre-Antoine Pierre, a pris la direction du Laboratoire
d’analyse des Matériaux (LAM) de l’Université Quisqueya (UniQ), lieu de déploiement des
thématiques de recherche visant prioritairement la caractérisation des matériaux, la
protection de l’environnement et des bâtiments.
Dr Marie Gisèle Pierre-Antoine Pierre a dirigé le Bureau des Mines et de l’Energie de Mars
1991 à juillet 1992. Elle est membre de la Société Française de Minéralogie, de l’Association
Internationale de Géologie de l’Ingénieur (AIGI) et de l’Association Haïtienne Femmes,
Science et Technologie (AHFST). Marie Gisèle Pierre-Antoine Pierre a reçu plusieurs
distinctions et décorations parmi lesquelles, la décoration Chevalier de l’ordre du Travail
1992, (Haïti).

___________________________________________
Crée en 2008, le Prix national « Femmes, Science et Technologie » est la plus grande distinction
décernée par l'Association aux chercheurs féminins évoluant dans le domaine de l’enseignement
supérieur et de la recherche scientifique en Haïti. Il est attribué, chaque année à trois lauréates du
concours.
L’AHFST décerne à chacune de ces lauréates la médaille « Marie Curie » de l’UNESCO. Cette médaille
est attribuée dans les disciplines de chacune des trois divisions de l’AHFST : Science de la Vie :
biologie, biochimie, médecine (Division I), Science de la matière : physique, chimie (Division II),
Sciences appliquées : géologie, hydrologie, hydrogéologie, sciences de l’environnement, sciences de
l’agriculture, sciences de l’ingénieur (Division III).

____________________________________________
Pour toute information, s’adresser à :
Secrétariat permanent de l’AHFST :
Ketty BALTHAZARD-ACCOU, coordonnatrice
Université Quisqueya
BP 796, Port-au-Prince, Haïti
Tél : (509) 22 21 45 16 Fax : (509) 22 21 42 11
Courriel : femmesscienceettechnologie@gmail.com
Pour toute information scientifique, s’adresser à :
Evens EMMANUEL, Membre du Conseil scientifique l'AHFST
Tél : (509) 22 21 45 16
E-mail : evens.emmanuel@gmail.com

 
 
 
 
 
 
 

 

19

 

 

Port-au-Prince, le 14 août 2008

COMMUNIQUÉ DE PRESSE
Attribution du Prix National « Femmes, Science et
Technologie » pour l’année 2008
au Dr. Gladys T. Prosper

Le Prix National « Femmes, Science et Technologie » de l’AHFST :
la plus grande distinction attribuée chaque année
 
Dr. Gladys T. Prosper a été désignée à l’unanimité par le conseil constitutif de l’Association
Haïtienne Femmes, Science et Technologie (AHFST) pour le prix 2008.
Gladys T. Prosper, médecin pathologiste, est professeur d’Anatomie à la Faculté de Médecine
et de Pharmacie, de l’Université d’Etat d’Haïti. Elle est particulièrement reconnue pour ses
interventions originales en cytologie et andragogie. Les deux domaines auxquels Gladys T.
Prosper a apporté une contribution majeure demeurent l’enseignement et la recherche. Elle
a profondément marqué les sciences pathologiques par ses vues originales sur les
pathologies tropicales.
Gladys T. Prosper a formé un grand nombre de brillants élèves et sa contribution a été
essentielle dans leur formation.
Depuis juin 2007, Gladys T. Prosper est doyenne de la Faculté de Médecine et de Pharmacie
de l’Université d’Etat d’Haïti et y a apporté bon nombre d’innovations majeures. Elle est
actuellement membre de l’Association Médicale Haïtienne, (AMH), de la Société Haïtienne
d’oncologie (SHONC) et Présidente de l’Association Haïtienne des Anatomie-Pathologiste
(ASHAP).

___________________________________________
Crée en 2008, le Prix national « Femmes, Science et Technologie » est la plus grande distinction
décernée par l'Association aux chercheurs féminins évoluant dans le domaine de l’enseignement
supérieur et de la recherche scientifique en Haïti. Il est attribué, chaque année à trois lauréates du
concours.
L’AHFST décerne à chacune de ces lauréates la médaille « Marie Curie » de l’UNESCO. Cette médaille
est attribuée dans les disciplines de chacune des trois divisions de l’AHFST : Science de la Vie :
biologie, biochimie, médecine (Division I), Science de la matière : physique, chimie (Division II),

 

20

Sciences appliquées : géologie, hydrologie, hydrogéologie, sciences de l’environnement, sciences de
l’agriculture, sciences de l’ingénieur (Division III).

____________________________________________
Pour toute information, s’adresser à :
Secrétariat permanent de l’AHFST :
Ketty BALTHAZARD-ACCOU, coordonnatrice
Université Quisqueya
BP 796, Port-au-Prince, Haïti
Tél : (509) 22 21 45 16 Fax : (509) 22 21 42 11
Courriel : femmesscienceettechnologie@gmail.com
Pour toute information scientifique, s’adresser à :
Evens EMMANUEL, Membre du Conseil scientifique l'AHFST
Tél : (509) 22 21 45 16
E-mail : evens.emmanuel@gmail.com

 
 

 

21

Discours du Dr Marie Marcelle DESCHAMPS, Centres GHESKIO, Lauréate
2008 du Prix National « Femmes, Science et Technologie »
Distingués Invités,
C’est avec plaisir que j’ai accepté d’être avec vous aujourd’hui. En effet, je suis honorée, du
prix qui m’a été désigné pour ma contribution a la recherche scientifique et la promotion de
l’enseignement en Haïti.
Je profite de l’occasion pour vous féliciter L’université Quisqueya de la création du « Prix
National Femmes, Sciences et Technologie », sous le patronage de l’UNESCO et du
Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP).
En effet trop de gens meurent encore du SIDA, trop de Jeunes n’ont pas accès a l’éducation,
trop de gens n’ont pas accès aux services de base de santé et autres besoins essentiels au
développement Humain : nos universités n’encouragent pas assez la Recherche scientifique,
stratégie efficace pourtant pour questionner les problèmes et trouver des réponses.
Aussi, Je remercie les membres de l’Association qui m’ont désigné, pour recevoir le prix
2008 qui m’est attribué pour ma contribution à la promotion de l’enseignement et la
recherche scientifique.
Je remercie tout spécialement ceux qui ont contribué à la réalisation de cet événement :
C’est aussi AVEC vous que je continuerai la lutte pour aller toujours plus loin.
Je profite pour présenter à tous mes Vœux les Meilleurs à l’occasion de la Noel et du Nouvel
An.

 

22

Discours du Dr Gladys T. PROSPER, Université d’Etat d’Haïti, Lauréate 2008
du Prix National « Femmes, Science et Technologie »
 
Distingués invités,
Les exigences de ma fonction actuelle ont voulu que je ne sois pas présente ce matin, à
cette grande première. Soyez assurés que je suis avec vous de cœur et d’esprit.
J’ai donc confié à l’aîné de mes filles, et j’en suis fière, le soin de vous adresses mes propos
de circonstance.
Je remercie chaleureusement le Comité constitutif de l’Association Haïtienne, Femmes,
Science et Technologie, en particulier la Présidente d’Honneur, Mme Mirlande Manigat de
m’avoir désigné pour le Prix national « Femmes, Science et Technologie » 2008. Je remercie
ceux et celles qui par leur présence, nous apporte en ce jour leur soutien.
Je félicite mes collègues, les Docteurs Marie Marcelle Deschamps et Marie Gisèle P.A Pierre à
qui cette distinction est également décernée.
La création de cette association revêt toute son importance à un moment où il faut
promouvoir le respect et l’égalité des chances entre les sexes et où toutes les conditions
doivent être créées pour permettre aux femmes de s’épanouir sur le plan intellectuel et
scientifique.
Haïti connaît une situation particulière car elle ne figure sur aucune liste en rapport au
progrès scientifique et technologique des pays de la terre. Le sexe féminin représente un
précieux atout pour faire bouger cette situation. En effet, les femmes représentent 52,8%
de la population haïtienne et nous sommes imbus de leur potentiel quand au rôle de « poto
mitan » qu’elles jouent dans le maintien de la vie économique et social dans le pays.
Je félicite tous les chercheurs haïtiens des deux sexes qui ont mis sur pied cette association
dont les objectifs vont largement contribuer à un développement humain durable et
équitable de l’humanité.
Nous devons travailler à ce que, tous ceux qui vont se spécialiser dans les pays d’outre mer
trouvent à leur retour des structures d’accueil d’enseignement ou de recherche.
Fillette, je faisais la classe à mes poupées. Adolescente, je réunissais mes jeunes frères et
sœurs le samedi, pour la dictée et le calcul. Jeune médecin en spécialité, au début des
années 70, je m’accoudais à la fenêtre de la salle des cours de la 2ème année de Médecine
pour écouter mon patron, Feu le pathologiste Vergniaud Péan, alors qu’il était en chaire.
Rapidement mon apprentissage débuta. Au fil des années, le besoin de transmettre se
précisa de plus en plus. Bénéficiant de formations complémentaires dans des institutions
d’outre mer, j’ai gravi les échelons pour devenir le Responsable de la Formation des
Résidents à l’Hôpital de l’Université d’Etat d’Haïti, puis Chef du Département d’Enseignement
d’Anatomie Pathologique à la Faculté de Médecine.
Ma mère disait toujours : « Tel père, telle fille » ; Feu Numa Tassy, mon père, avocat de
formation, a fait carrière dans l’enseignement secondaire, Il répétait souvent cette petite

 

23

phrase « Rechercher toujours la satisfaction du travail bien fait ». Je veux aujourd’hui lui
rendre un hommage posthume.
Je m’en voudrais de ne pas rappeler que des textes bibliques mettent l’accent sur les talents
que le Créateur a dotés la Femme pour assurer l’équilibre de son foyer : esprit d’initiative,
esprit de sacrifice, sens du devoir, patience, tolérance, générosité, douceur ; avec en plus un
épanouissement intellectuel adéquat ; elle est donc bien armée pour jouer son rôle dans la
mise en place d’une culture scientifique dans notre pays.
Travaillons ensemble à l’avancement de l’Association Haïtienne, Femmes, Science et
Technologie.
Merci.

 

24

Discours du Dr Marie Gisèle P.A. PIERRE, Université Quisqueya, Lauréate
2008 du Prix National « Femmes, Science et Technologie »
Mesdames, Messieurs, bonjour !

Je viens d’être l’objet d’une distinction de la part de l’Association Haïtienne « Femmes,
Science et Technologie », implantée depuis déjà plus d’une année, au sein de notre
communauté universitaire. Elle couronne en quelque sorte mes trente neuf années de
carrière vouées à la recherche et à la formation au niveau primaire, secondaire et
universitaire.
Tout d’abord, je rends grâce au Dieu tout puissant et à Marie, la mère de l’Eglise, mes
modèles, de m’avoir, en tout temps, comblée de leurs faveurs. A eux reviennent, en ce jour,
mes sentiments de vive gratitude.
Permettez-moi de vous remercier, Mesdames, Messieurs, d’avoir bien voulu participer à
cette cérémonie qui constitue pour le groupe de recherche UniQ-ENGA, et pour moi, citant
en cela le professeur Bonaventure Mvé-Ondo de l’Agence Universitaire de la Francophonie,
tout à la fois un symbole, une attente et un espoir.
D’abord un symbole, parce qu’elle est la première distinction de l’Association Haïtienne
« Femmes, Sciences et Technologie », attribuée à des enseignants-chercheurs.
La
communauté universitaire en est très flattée et je remercie tous ceux qui m’ont
accompagnée dans ma carrière. Je salue également les valeurs de solidarité et d’abnégation
au service de tous les jeunes, manifestées entre les membres de la communauté éducative.
Centre d’enseignement supérieur, l’Université Quisqueya est pleinement convaincue, qu’à
travers les groupes de recherche, sa vocation d’accompagner les efforts visant le bien-être et
le développement des collectivités est partagée.
Et, bien que les moyens de sa
modernisation et de ses actions ne lui sont pas toujours donnés, elle en est déjà
indéniablement le moteur.
Un symbole disions-nous, mais aussi une attente. Car la société haïtienne espère beaucoup
de l’enseignement supérieur et de ses services à la communauté. En effet, il devrait être en
mesure de ne pas la décevoir. En intervenant, par exemple, au lac Azuei et à l’étang de
Miragoâne lors de leur débordement spectaculaire au mois de septembre 2008, les collègues
avec lesquels je partage le goût de la recherche et moi-même, étions conscients que les
écosystèmes lénitiques haïtiens méritaient des actions urgentes rentables et surtout
durables. C’est la raison pour laquelle la recherche doit tenir une place exceptionnelle face
au désajustement tendanciel mondial et régional, causé par la dégradation de
l’environnement, le réchauffement planétaire et les changements climatiques.
Un espoir enfin, parce que l’université fait face à de nombreux défis, nécessitant des
réponses immédiates capables de l’aider à remplir pleinement ses missions et attributions.
Comment en effet orienter les recherches pour que les études trouvent un champ
d’application au bénéfice des collectivités ? Comment, par exemple, aider celles-ci à
s’impliquer dans l’oeuvre de gestion de leurs propres ressources hydriques, soumises très
 

25

fréquemment et périodiquement aux aléas de toutes sortes ? Dans tous les cas, l’Etat a une
responsabilité majeure de financement et d’accompagnement. A cet égard, les cadres
d’action des services publics, en partenariat avec le secteur privé universitaire, devraient être
articulés autour de quatre (4) thèmes :
1. Les réseaux de surveillance et l’acquisition de données
2. Les bases nationale et régionale d’observation pour le suivi des écosystèmes
3. Les synthèses cartographiques des dépressions et de leur environnement.
4. La valorisation des ressources naturelles.
Parallèlement, nous ne devrions pas perdre de vue que le monde d’aujourd’hui, c’est celui où
le savoir, la science, la technologie, les opportunités et l’innovation scientifique, sont devenus
les clefs du progrès, de la croissance et du développement. Les élections américaines du 4
novembre 2008 viennent de le prouver. Mais le monde d’aujourd’hui, c’est aussi la fracture
scientifique, celle des actions en faveur du développement. C’est celui, hélas ! du piratage
éhonté des idées et des résultats de recherche à des fins non-citoyennes, douteuses, voire
honteuses… Il faut absolument les minimiser, et même les annihiler à tout prix, pour ne pas
réduire l’espérance en matière de développement durable des collectivités urbaines et
rurales. Retenons que cet objectif exige la constitution d’une base scientifique solide où les
chercheurs travailleraient désormais en parfaite osmose avec les collectivités, dans le cadre
d’actions de proximité. Ajoutons également qu’il exige encore que soient multipliés les
efforts dans l’élaboration, l’appropriation et la diffusion des connaissances scientifiques,
même s’il faut continuer à le faire de manière volontariste. Dans cette optique, les membres
de mon groupe de recherche pour lesquels l’action doit toujours primer, sont déterminés, à
travailler activement à mes cotés, pour l’avancement de la science et de la technologie.
L’attribution de cette distinction est, par ailleurs, le signe que l’aube pointe à l’horizon de la
recherche scientifique dans notre pays, où existent fort heureusement déjà, plusieurs
créneaux de formation de niveau Master et une école doctorale à l’Université Quisqueya,
grâce aux encouragements et au support financier de certaines institutions internationales.
D’autres créneaux de formation sont actuellement en chantier, mais tous restent favorables
à l’émergence d’un monde où il s’agit de conforter et non d’étouffer la qualification de
chacun, et de conjuguer toutes les actions responsables pour accompagner le
développement.

Mesdames et Messieurs les invités, chers collègues,
Le principal moyen d’intervention de mon groupe de recherche, tant sur le terrain qu’en
laboratoire, autrement dit, son seul support financier demeure l’Université Quisqueya. Grâce
lui en soit rendue ! Je dois d’ailleurs réitérer à juste titre, que mon engagement a toujours
été grandement facilité par le Rectorat de cette université pour qui l’enseignement et la
recherche sont inséparables. J’ai aussi bénéficié du soutien inestimable du doyen de ma
faculté, l’infatigable professeur Evens Emmanuel, et de certaines institutions techniques,
dont : le Bureau des Mines et de l’Energie et le Laboratoire National du Bâtiment et des
Travaux Publics. Ensemble, nous avons recherché l’appui d’autres organismes publics.
Malheureusement nous ne l’avons pas obtenu. Néanmoins, prenant à cœur l’état de
 

26

vulnérabilité extrême de notre pays par rapport aux aléas, nous avons quand même agi, en
attendant l’implication des autres services concernés dans nos interventions, à travers des
partenariats dynamiques.

Mesdames, Messieurs,
Notre action ne sera jamais suffisante devant l’ampleur de la dégradation de
l’environnement. Cependant, nous tenons à la conduire avec un esprit de responsabilité
citoyenne, à partir de projets et d’activités basés sur la mobilisation rationnelle et efficace
des compétences et des moyens.
Ainsi, nous resterons toujours branchés, pour diffuser la lumière du savoir, mais la tâche est
encore tellement immense ! Elle est aussi essentielle. Et, elle requiert la bonne volonté de
tous. L’Association Haitienne « Femmes, science et technologie » a également besoin de ces
bonnes volontés. Nous vous convions donc à nous rejoindre pour l’aider à bien grandir et à
bien agir.
Nous voudrions enfin remercier les nombreuses personnes d’Haïti et de l’étranger, qui nous
ont apporté leur soutien ainsi que leurs encouragements dans le cadre de nos recherches
(que ce soit par le biais de courriers, de courriels ou via les commentaires oraux…). Tant de
marques d’intérêt prouvent que la problématique des ressources hydriques, abordée à
travers les thématiques de recherche du Laboratoire de Qualité de l’Eau et de
l’Environnement et du Laboratoire d’Analyse des Matériaux, nos deux « principaux champs
de bataille » à l’Université Quisqueya, représente une préoccupation majeure, à part entière.
Mais je déplore que nos travaux de recherche, aussi sérieux soient-ils, nous permettent
seulement de découvrir, d’analyser de prédire… et non de sauver. Je signale à l’appui que,
tout près de nous, dans la zone métropolitaine, certaines des ressources hydriques ont déjà
tari. J’en veux pour preuve la Rivière Froide, jadis un joyau naturel, lieu de promenade et de
villégiature, une grande victime des actions anthropiques et de l’absence de gestion de ses
bassins versants.
A nos proches parents, parents et amis, tout particulièrement Francis et Joël Pierre, notre
mari Jean Lemerque et son équipe de travail, notre sœur Elsie et notre frère Jean-Baptiste,
nous tenons à dire combien nous avons été touchée par leur aide et leur soutien moral et
nous souhaitons leur dire tout simplement Merci !
Pour terminer, nous tenons à vous assurer avec force et conviction citoyenne, de la ferme
intention du groupe de recherche Université Quisqueya et ENGA, à qui nous dédions cette
noble distinction, de continuer à m’accompagner dans toutes les étapes du travail à
accomplir. Je cite : les ingénieurs Emmanuel Molière, Claude Prépetit, Simone D’Meza JeanBaptiste, Helliot Amilcar, Viviane Vaval Joseph, Macly Jeanite, Gesner Robert, Wolfield Tingué
et Roosevelt César.
Patriotes émérites et techniciens qualifiés, je sais qu’ils resteront
toujours disponibles pour la gestion publique des ressources aquatiques du pays, patrimoines
naturels qu’il importe impérativement de protéger. Une mission de très grande envergure en
vérité ! Mais qui, avec votre concours à tous, sera dignement accomplie.
Je vous remercie !

 

27

Annexes
Annexe 1 – Appel à participation pour la deuxième édition du prix
Annexe 2 - première enquête nationale sur la parité hommes/femmes dans l’enseignement supérieur
et la recherche scientifique en Haïti.
Annexe 3 - Bourses de l’AHFST pour jeunes scientifiques féminins haïtiens.

 

28

Annexe 1 – Appel à participation pour la deuxième édition du prix

 

L’Association Haïtienne Femmes Science et Technologie prend plaisir à vous inviter au

« Prix National Femmes Science et Technologie 2009 ».
Ce prix sera la plus grande distinction décernée par l'Association Femmes Science et
Technologie aux chercheurs féminins évoluant dans le domaine d’enseignement supérieur et
de la recherche scientifique en Haïti. Il sera attribué, chaque année à trois lauréates du
concours.
Sont éligibles à participer à ces trophées :
-

Toute femme scientifique haïtienne de grande renommée nationale et/ou
internationale ;

-

Toute femme enseignant-chercheur qui contribue largement au développement de
l’Enseignement Supérieur et la Recherche Scientifique en Haïti ;

-

Toute institution nationale d’enseignement supérieur et de recherche scientifique qui
encourage et valorise la contribution des femmes chercheures dans les programmes
scientifiques.

L’Association décernera à chacune de ces lauréates la médaille « Marie Curie » de
l’UNESCO.

Procédure de Nomination
Toute candidature doit être soumise en français et acheminée à l’AHFST avant le 30 juin
2009. Pour présenter une candidature au Prix, le formulaire de candidature devra être dûment
 

29

rempli et joints les détails additionnels. D’autres documents (livres, rapports, etc.) peuvent
être soumis en support à la candidature mais ne sont pas obligatoires.
Les documents de candidature doivent décrire et expliquer clairement les principales
réalisations des candidates et souligner l’importance de celles-ci. Inclure au moins deux lettres
de recommandation.

Soumission de candidature
L’Association Haïtienne Femmes Science et Technologie organise le Prix National « Femmes
Science et Technologie » 2009 sous le haut patronage de la représentation de la Commission
Nationale Haïtienne de Coopération avec l’UNESCO et du Ministère de l’Education
Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP). Les dossiers de candidatures peuvent
être transmis par courriel à l’adresse femmesscienceettechnologie@gmail.com ou sur papier à
l’Université Quisqueya angle rue Chareron et Boulevard Harry Truman.

Critère de Nomination
L’éventail des disciplines et des activités pour lesquelles les dossiers de candidatures seront
reçus, est vaste. Les travaux présentés devront faire preuve de l’avancée de la recherche
scientifique haïtienne dans les domaines suivants :
• Science de la Vie : biologie, biochimie, médecine,
• Science de la matière : physique, chimie,
• Sciences

appliquées :

géologie,

hydrologie,

hydrogéologie, sciences

de

l’environnement, sciences de l’agriculture, sciences de l’ingénieur.
Un comité scientifique évaluera les candidatures et recommandera les lauréates par ordre
d’importance à l’AHFST. Ce comité sera composé d’experts du secteur de Sciences
Naturelles de l’UNESCO, de membres des réseaux de chercheurs de l’Agence universitaire de
la Francophonie et de professeurs haïtiens habilités à diriger des recherches.
N.B. Les candidatures ne correspondant pas aux domaines listés ci-dessus, ou recommandées
par des proches ne seront pas acceptées.
 

30

Avis de Publication du Prix National « Femmes Science et Technologie » 2009
Les lauréates au Prix National « Femmes Science et Technologie » 2009 seront annoncées en
collaboration avec la Commission Nationale de Coopération avec l’UNESCO et le Ministère
de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) le 30 août 2009. Les
prix seront décernés à l’occasion d’une cérémonie officielle.

 

31

Prix Nationnal « Femmes Science et Technologie » 2009
Formulaire de Candidature

1) Type de candidature
Choisir l’une des options suivantes :
□ Individuel(s), passer à la question 2

□ Institution ou organisme, passer à la question 3

2) Information pour candidature individuelle
Compléter si possible les informations suivantes :
Nom et Prénom de la candidate ………………………………………………………............................................
Titre et/ou profession de la candidate……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
Date de Naissance…………………………… Nationalité………………………………………………………….
Affiliation/ Lieu de travail…………………………………………………………………………………………...
Adresse………………………………………………………………………………………………………………
Phone……………………… Fax……………………… Web………………………………...................................
E-mail……………………………………………………………………………………………………………….

3) Information pour candidature d’Institution d’enseignement supérieur et/ou de recherche scientifique
Compléter si possible les informations suivantes :
Nom de l’Institution ………………………………………………………….........................................................
Personne contact………………………………………………………………………………..................................
Adresse………………………………………………………………………………………………………………
Phone……………………… Fax……………………… Web………………………………...................................
E-mail………………………………………………………………………………………………………………..

Informations additionnelles sur l’Institution ou l’Organisation
Indiquer le type d’Institution o (Sélectionner seulement un type) :
□ Université
□ Centre de recherche scientifique universitaire □ Centre de recherche scientifique non
universitaire
Propriétaire…………………………………………………………………………………………………………
Statut juridique……………………………………………………………………………………………………
Objectif…………………………………………………………………………………………………………….

 

32

4) La réalisation de la candidature
Joindre sur une feuille séparée un descriptif d’environ 500 mots au maximum de la contribution du travail de la
candidate à son domaine de recherche (particulièrement sur les 10 dernières années. De plus, il est hautement
recommandé d’y inclure votre CV (pour nomination individuelle) et une description soigneuse de vos principales
réalisations en accord avec le contexte du concours en dix pages maximum.

5) Champ de Nomination
Cochez le champ pour lequel vous soumettez une candidature
□ Science de la Vie

□ Science de la matière

□ Sciences appliquées

Autre ……………………………………………………………………………………………………………….
Commentaires ………………………………………………………………………………………………………
6) Documents annexes
Joindre avec la candidature les documents de support comme : articles, publications, rapports, recommandations,
ou tout autre document pouvant supporter la candidature. Privilégié le plus que possible le format électronique
comme les documents Word et PDF. Veiller soumettre que les documents relatifs à la candidature, penser aussi à
ne pas surcharger avec trop d’information de type général.

7) Lettre de référence
En support au dossier de candidature un minimum de deux lettres de référence devra être soumis par deux
personnes indépendantes qui ne sont pas directement impliquées dans le travail de la candidate. En plus du
minimum requis le comité n’acceptera pas plus de cinq lettres de référence. Toutes les lettres de référence
devront être écrites de façons indépendantes et devront décrire, expliquer et englober les principales réalisations
de la candidate. Veiller écrire ci-dessous les noms des deux principales personnes qui auront à soumettre vos
lettres de référence.
1…………………………………………………………………………………………………………………..
2…………………………………………………………………………………………………………………….

 

33

Annexe 2 - première enquête nationale sur la parité hommes/femmes dans
l’enseignement supérieur et la recherche scientifique en Haïti.

 
1. Contexte et mise en problématique 
La  tendance  traditionnelle  consiste  à  éduquer  les  sexes  à  partir  des  stéréotypes  sociaux 
parlant  de  l’instruction  ou  de  la  contribution  scientifique.  Les  réalités  sociales  et  éducatives  qui 
marquent  notre  époque  et  celle  à  venir  exigent  d’adopter  des  positions  différentes.  Il  s’agit  du 
traitement égalitaire des deux sexes qui doit leur permettre de relever les défis de la société actuelle 
et  future.  D’où  la  nécessité  de  l’émergence  des  mouvements  qui  contribuent  à  la  libération  des 
stéréotypes.  En  l’occurrence  les  responsables  pédagogiques  peuvent  promouvoir  des  modèles 
déterminants en ce sens.  
En  Haïti  les  femmes  représentent  52,8%  de  la  population  totale1.  Dans  les  années  1960  le 
nombre de filles qui fréquentaient les écoles était restreint. Vers les années 1970‐1980 on en compte 
davantage  dans  les  salles  de  classe.  Nonobstant  cette  évolution,  on  peut  constater  de  façon 
empirique  que  les  femmes  en  général,  après  leurs  études  classiques  ont  tendance  à  intégrer  une 
école de secrétariat ou de commerce. L’école en tant que lieu de construction de soi ne favorise pas 
la parité entre les sexes. En effet, les modèles stéréotypés et les discriminations sexuelles se mettent 
en place dès l’Ecole Fondamentale2 dans les manuels scolaires. Selon une étude quantitative réalisée 
par  Célestin–Saurel  (2000)  sur  45  manuels  de  l’Ecole  Fondamentale  le  nombre  de  personnages 
masculins est nettement plus élevé dans les textes et dans les images que le nombre de personnages 
féminins. Sur un total de 1481 représentants dans les textes et les images des manuels consultés, on 
a  retenu  530  représentations  de  femmes  soit  35,79%  et  873  hommes  soit  58,95%.  En  terme  de 
représentation  et  de  perception  des  individus,  on  peut  de  manière  différenciée  saisir  les 
caractérisques  attribuées  surtout  aux  femmes.  Entre  autres  on  constate  combien  les  manuels 
                                                            
1
 Institut Haïtien de Statistique et d’Informatique (IHSI). Quatrième recensement général de la population et de 
l’habitat. 2003, Port‐au‐Prince : IHSI. 
2

 

Neuf premières années de scolarisation dans le système éducatif haïtien.

34

scolaires renvoient en miroir les stéréotypes sexuels présents dans la société haitienne où la femme 
est celle qui doit servir.   
Toutefois,  à  partir  d’un  constat  empirique,  accède  à  l’université  un  nombre  significatif  de 
femmes qui y demeurent jusqu’à l’obtention de leur licence. Il arrive aussi que quelques unes d’entre 
elles,  notamment  celles  qui  bouclent  leur  cycle  d’étude  de  licence,  décident  de  poursuivre  jusqu’à 
l’obtention de la Maîtrise, le Master ou le Doctorat. Ces femmes ont le mérite de figurer parmi une 
minorité dans un pays où, même les postes clés en politique qui n’exigent pas un très haut niveau de 
connaissance, sont pourvus par des hommes, jugés en général plus compétents que les femmes. Un 
constat montre que la majorité des postes de Directeurs Généraux de la Fonction et des entreprises 
publiques sont occupées par les hommes, soit 90% en 2002 et 93%en 2005 (Jn‐Baptiste, 2003)3. Cette 
inégalité  en  termes  de  genre  se  rencontre  même  au  niveau  du  directoire  de  l’enseignement 
supérieur et de la recherche scientifique où l’on ne compte pas une seule femme dans les instances 
de décision4.  
Il  est  donc  évident  que  cette  discrimination  contre  la  femme  en  Haïti  devient  tout  à  fait 
institutionnelle. Pourtant, bon nombre de femmes vont jusqu’au Master ou au doctorat et apportent 
leur contribution à la recherche. Malgré ces efforts consentis, elles restent méconnues de la société 
scientifique haïtienne voir de celle du monde.  
 
2. Justification  
En  Haïti,  le  choix  d’un  champ  d’étude  constitue  le  critère  de  différenciation  des  sexes  qui 
s’organise  dans  des  espaces  clos.  Ces  derniers  instaurent  de  véritables  constructions  sociales  du 
masculin  et  du  féminin.  Sachant  que  ces  stéréotypes  deviennent  des  normes  sociales,  il  est  urgent 
d’agir sur ces représentations.  
Ainsi,  dans  la  perspective  de  promouvoir  la  place  des  femmes  dans  les  sciences  est  née 
l’Association  Haïtienne  « Femmes  Science  et  Technologie »  (AHFST).  Cette  association  à  but  non 
lucratif,  apolitique,  non  religieux,  non  sexiste,  a  pour  mission  de  contribuer  à  la  promotion  de 
l’enseignement  des  sciences  de  la  matière  et  de  la  vie  chez  les  des  femmes  et  des  hommes.  Elle 
                                                            

3

Marie Germide Oscar Jn-Baptiste, Bonny Jn-Baptiste, dans : Femmes et pouvoir : enjeux pour un véritable
développement en Haïti, 2003.
4
 Le Rectorat de l’université d’État d’Haïti est composé actuellement de trois hommes: Henry VERNET 
(Recteur), Fritz DESHOMMES (Vice Recteur à la Recherche) et Wilson LALEAU (Vice Recteur aux Affaires 
Académiques.

 

35

constituera non seulement un conservatoire des recherches en Sciences et Technologie réalisées par 
des  femmes  mais  aussi  un  moyen  d’opérationnaliser  le  concept  de  parité  dans  les  domaines 
scientifiques  et  technologiques.    Elle  cherchera  aussi  en  tant  qu’espace  de  recherche,  à  mettre  en 
exergue  les  productions  en  Science.  En  ce  sens,  elle  permettra  de  jouer  sur  les  représentations 
(ensemble  des  stéréotypes)  sur  la  femme  pour  instaurer  une  véritable  égalité  et  un  état 
d’équivalence fonctionnelle dans les domaines susmentionnés.  
Afin  de  donner  assise  à  cette  initiative,  l’association  propose  entre  autres  activités  la 
réalisation  d’une  enquête  sur  la  parité  hommes/femmes  dans  l’Enseignement  Supérieur  et  la 
Recherche en Haïti. 
 
3. Définition des objectifs de l'enquête  
3.1. Objectif principal 
Mettre  en  évidence  la  présence  (ou  l'absence)  de  parité  dans  les  traitements  des  hommes  et  des 
femmes dans le champ scientifique en Haïti, notamment dans les professions liées au domaine de la 
recherche scientifique et aux différentes étapes de l’enseignement supérieur. 
3.2. Objectifs spécifiques 
ƒ

En  raison  des  stéréotypes  existants,  l’enquête  devra  permettre  d’évaluer  le  niveau  de 
l’absence  de  parité  dans  les  traitements  des  hommes  et  des  femmes  dans  le  champ 
scientifique.  

ƒ

L’enquête devra permettre si la présence de références du sexe féminin dans l’enseignement 
supérieur et dans la recherche scientifique est significative par rapport à celle des hommes.  

ƒ

Par rapport au silence sur la recherche scientifique, l’enquête devra permettre de répertorier 
l’ensemble des productions et publications scientifiques des hommes et des femmes pour en 
déterminer le pourcentage de différence.   
 

4. Définition de la population cible de l’enquête  
Les  professionnels des  deux  sexes  évoluant  dans  le  domaine  de  l’enseignement  supérieur  et  de  la 
recherche scientifique (tous champs scientifiques confondus). 
 

36

 
5. Méthodologie  
5.1‐ Approche  
•

L’approche retenue pour la réalisation de cette enquête est de type qualitatif, quantitatif en 
ce  sens  qu’elle  tient  compte  de  la  dimension  sociale  des  sujets  enquêtés  et  de  leurs 
conditions de vie. Elle devra permettre une analyse des données recueillies. Elle devra aussi 
permettre la réalisation d’un document qui tiendra compte de la réalité sur la question de la 
parité hommes/femmes dans le champ scientifique et inspirer un annuaire.  

 
5.2‐ Technique  
a.  La  première  étape  de  cette  intervention  consistera  en  une  recherche  et  une  analyse 
documentaire ; 
b. La deuxième étape devrait permettre de recueillir les données par l’administration d’un formulaire 
d’enquête et d’un questionnaire ;  
c. La troisième étape permettra de procéder au traitement et à l’analyse des données recueillies.   
d. Enfin, la dernière étape constituera en la rédaction du rapport de l’enquête et d’un annuaire.  
 
 5.3‐ Outils à mobiliser 
Pour mener à bien cette enquête plusieurs outils d’investigation seront mobilisés en vue de 
recueillir des données quantitatives et qualitatives.  
•

Formulaire à remplir   

•

Questionnaire 

•

Guide d’entretien 

5.4‐Modalité de collecte des données 
Dans un souci de faire une enquête exhaustive, il s'agit de faire remplir le formulaire par  toutes les 
femmes  et  les  hommes  habitant  actuellement  sur  le  territoire  œuvrant  dans  l’enseignement 
supérieur et la recherche scientifique.  
 

37

 
 
6. Définition de l’organisation, des ressources et du budget  
Une  subvention  de  six  milles  dollars  américain  ($  6.000.00  US)  est  demandée  à  l’UNESCO  pour 
réaliser cette enquête. Il va être utilisé : 
•

Pour  engager  un  consultant  en  sociologie  pour  la  planification  et  la  réalisation  de 
l’enquête.  Il  aura  pour  taches  spécifiques de  recruter  l’équipe  d’enquête  sur  des 
critères préalablement discutés avec l’équipe de coordination.  

N.B : minimum requis pour constituer l’équipe : étudiants de premier cycle universitaire en 
sciences humaines et sociales. 
 
7. Résultats attendus 
•

Proposer  des  actions  qui  participent  au  renforcement  de  la  place  des  femmes  dans 
l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique.  

•

Elaborer un annuaire des hommes et des femmes scientifiques haïtiens.  

 
 
 
 
 
 
 

 

38

 

 
Madame/Monsieur,  l’Association  Haïtienne  « Femmes,  Science  et  Technologie »  est  en  train  de 
réaliser une enquête sur le nombre des hommes et des femmes dans l’enseignement supérieur et la 
recherche  scientifique  en  Haïti.  Ce  formulaire  a  été  élaboré  dans  l’objectif  de  réunir  toutes    les 
informations susceptibles de rendre fiables les résultats de ladite enquête. Nous vous remercions de 
bien vouloir le remplir. 
 
1‐ Identification 
1.1. Nom………………………..         Prénom……………………………………. 
 
1.2. Sexe 
F ……………………..                                               M……………………………... 
 
1.3. Nationalité………………………………………………………………………..  
 
1.4. Profession……………………………………………………………………….. 
 
1.5. Institution………………………………………………………………………… 
1.6.  Depuis  combien  de  temps  travaillez‐vous  dans  l’enseignement  supérieur  et/ou  la 
recherche scientifique?..................................................................................................... 
 
2. Domaine(s) d’activité 
2.1. Sciences de la vie :  
 

 

† Biologie 

† Biochimie 

 

† Médecine 
39

2.2. Sciences de la matière :   † Physique 

† Chimie 

2.3. Sciences appliquées : 

† Géologie 

† Hydrologie   

† Hydrogéologie 

 

 

 

 

† Sciences de l’environnement  † Sciences de l’agriculture 

 

 

 

 

† Sciences de l’ingénieur 

2.4. Sciences‐Humaines et Sociales : † Sociologie         † Anthropologie        † Ethnologie 
                                                              † Psychologie      † Philosophie             † Droit 
                                                              † Economie         † Histoire 
3. Fonction…………………………………………………………………………………… † Chercheur  

 

                                 

† Professeur à l’université  
† Enseignant‐chercheur   

                     † HDR 

 

                                                                        † Autres ………………………………………….. 
 
3.1. Matières enseignées L (Licence), M (Master), D (Doctorat): 
Code du cours   Titre du cours   
Ex.  MET 500 (M) 

 

Nombre d’heures par semaine 

Méthode de recherche   

30 hres (Université Quisqueya) 

……………….. 

………………………………….  …………………………………… 

……………….. 

………………………………….  …………………………………… 

……………….. 

………………………………….  …………………………………… 

……………….. 

………………………………….  …………………………………… 

……………….. 

………………………………….  …………………………………… 

……………….. 

………………………………….  …………………………………… 

4‐ Formation académique 
4.1. Niveau d’études :                                                                             
† Licence                                                                                             †Doctorat en médecine                                           
 

40

† Master of Sciences 1 (Maitrîse)                                                                        † Doctorat ou Ph.D
† Master 2 (DEA)    

5‐ Productions et Publications 
5.1. Liste des publications au cours des cinq (5) dernières années….......................................... 
…………………………………………………………………………………………………. 
………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………….. 
…………………………………………………………………………………………………. 
5.2. Liste des travaux de recherches scientifiques encadrés au cours des cinq dernières années 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………… 
6. Commentaires  
Précisez tout ce qui vous tient à cœur dans l’exercice de votre activité d’enseignement supérieur ou 
de recherche scientifique.  
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………… 
 

 

41

Annexe 3 - Bourses de l’AHFST pour jeunes scientifiques féminins haïtiens.

 
Contexte
L’Association Haïtienne Femmes Science et Technologie (AHFST) une institution à but non lucratif,
apolitique, non religieux, non sexiste, non féministe, se veut une société savante. Sa mission première
est de contribuer modestement à la mise en place d’une culture scientifique et à l’adoption d’une
politique pour les sciences en Haïti.
L’AHFST se propose de :
•

attribuer les prix nationaux « Femmes, Science et Technologie » aux chercheurs, auteurs, et
institutions

d’enseignement

supérieur

et

de

recherche

scientifique

qu’elle

souhaite récompenser ou encourager ;
•

mettre en place des chaires nationales de recherche « Femmes, science et technologie »,
strictement destinées aux enseignants-chercheurs du supérieur évoluant dans les domaines
des sciences de la matière et de la vie ;

•

animer dans les écoles du pays des activités de formation en sciences et d’initiation à la
recherche expérimentale ;

•

initier dans les écoles préscolaires des activités sur la compréhension du cycle hydrologique et
la gestion de l’environnement ;

•

accorder annuellement 5 bourses de recherche en sciences de la matière et de la vie aux
jeunes chercheurs féminins des universités et centres de recherche d’Haïti;

•

conduire un programme de recherche et de formation en science et technologie, dans
l’optique d’une égalité des chances entre les hommes et les femmes ;

•

réaliser l’annuaire, ainsi que sa mise à jour, des hommes et des femmes scientifiques
haïtiens de par le monde;

 

•

œuvrer à la diffusion de la science en tant que composante de la culture ;

•

organiser des colloques internationaux avec actes.

42

Dans l’objectif de contribuer à la gestion intégrée de l’eau et à la protection de l’environnement,
l’AHFST a crée la Chaire UNESCO « Eau, femmes et pouvoir de décision » en Haïti. Les principaux
objectifs de cette chaire sont de :
1. Renforcer les capacités des femmes, notamment à travers la formation, pour une gestion
durable des ressources en eau ainsi que la contribution à la protection de l’environnement et
plus généralement à l’atteinte des objectifs du millénaire.
2. Former les jeunes des deux sexes sur le cycle hydrologique et les interactions entre l’eau et
les autres compartiments environnementaux.
Dans la perspective de rendre opérationnels les objectifs de la Chaire UNESCO « Eau, femmes et
pouvoir de décision » en Haïti, l’AHFST est convenu de l’activité suivante :

 

•

Titre de l’activité : Bourses de l’AHFST pour jeunes scientifiques féminins haïtiens dans les
domaines des sciences l’eau et de l’environnement.

•

Nombre de bourses : 5

•

Montant de chacune des bourses : 1 000 dollars des Etats-Unis. Les études ou recherches
seront réalisées dans les universités haïtiennes.

•

Périodicité de la bourse : tous les deux ans.

•

Evaluation des dossiers : Un comité scientifique évaluera les candidatures et

•

Langue de présentation des rapports d’études : français avec un résumé long en
anglais.

•

Soumission des candidatures : Chaque université ou centre de recherche dument
reconnu, et ayant une expertise notoire en recherche scientifique, peut soumettre au
maximum 3 candidatures. Les dossiers doivent être soumis au plus tard le 30 novembre à
l’AHFST. Ils doivent être approuvés par la plus haute autorité de l’institution où le travail sera
réalisé.

recommandera les lauréates par ordre d’importance à l’AHFST. Ce comité sera composé
d’experts du secteur de Sciences Naturelles de l’UNESCO, de membres des réseaux de
chercheurs de l’Agence universitaire de la Francophonie et de professeurs haïtiens habilités à
diriger des recherches.

43

Veuillez remplir et signer votre candidature puis l’envoyer à l’AHFST, Université Quisqueya, angle rue
Charéron et Blvd Harry Truman, BP 796, Port-au-Prince, Haïti. Les candidatures doivent parvenir à
l’AHFST au plus tard le 30 novembre 2008 pour être recevables. Les candidatures qui n’auront pas été
approuvées par la plus haute autorité de l’université ou du centre de recherche où l’étude se réalisera
ne seront pas valides.
1.

Nom………………………………………...

2. Prénom …………....................................................

3. Date de naissance……………………………

4. Sexe M □ / F □

5. Profession……………………………………..

6. Nationalité…………………………………………………………

7. Adresse postale………………………………………………………………………………………………………………………
Tel………………………………………………………… Fax……………………………………………………………………………
E-mail………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8. Etudes universitaires :
Institution :

Dates :

Niveau / Diplôme :

…………………………………………………..

.…………………………………………………………..

……………………………………………………

…………………………………………………………….

…………………………………………………..

………………………………………………………………..

……………………………………………………

………………………………………………………………..

 

44

………………………………………………….

………………………………………………………………..

……………………………………………………

………………………………………………………………..

9. Titre de l’étude à réaliser:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Nom et grade universitaire du directeur de recherche
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

11. Adresse postale du directeur de recherche……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tel………………………………………………………… Fax……………………………………………………………………………
E-mail………………………………………………………………………………………………………………………………………..

12. Université ou centre de recherche où le travail sera réalisé……………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Département ou laboratoire ……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Adresse postale…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tel………………………………………………………… Fax……………………………………………………………………………
E-mail………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

45

12. Brève description des travaux de recherche proposés. Indiquer les objectifs principaux, les
méthodes de travail et les résultats escomptés de la recherche. Si nécessaire, vous pouvez ajouter
deux pages de plus (mais ne pas inclure l’autre pièce jointe, certificats, articles C.V., etc.) à cette
demande :

 

46

13. Indiquer comment l’étude proposée contribuera aux

programmes de l’AHFST sur l’eau et

l’environnement:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
14. Date prévu du commencement de l’étude et durée envisagée………………………………………………
15. Institution (s) associée (e) à l’étude et appui fourni par cette institution :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
16. Budget de l’étude proposée (US$) ………………………………………………………………………………….........
17. Apport des institutions impliquées dans la réalisation de l’étude :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
18. Date et signature de la candidate
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
19. Date et signature du directeur de recherche
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
20. Nom et fonction de la plus haute autorité de l’université ou du centre de recherche
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
21. Signature de la plus haute autorité suivie de « Lu et approuvé » et du sceau de l’institution
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

47