RAPPORT D'EVALUATION LAQUE 2015 V0602 2

Rapport d’évaluation du Laboratoire de Qualité de
l’Eau et de l’Environnement (LAQUE) de
l’Université QUISQUEYA, Port-au-Prince

Mission d’évaluation du 27 au 30 janvier 2015
Dr Francis ROSILLON
Maître de conférence à l’Université de Liège, Belgique
Dr Christian PRAT
Chercheur à l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD) au Laboratoire Population,
Environnement, Développement (LPED), Marseille, France

Port au Prince, Haïti
6 Février 2015

SOMMAIRE

1. Introduction

3

2. Rappel du contexte

3

3. Objectifs et champ de l’évaluation

4

4. Informations mises à disposition

4

4.1. Documents consultés

4

4.2. Personnes rencontrées et visites des installations

4

5. Présentation du LAQUE eu égard à l’objectif de l’expertise

5

6. Analyse SWOT

8

6.1. FORCES

8

6.2. FAIBLESSES

9

6.3. OPPORTUNITES

9

6.4. MENACES

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7. Positionnement du LAQUE dans un processus de recherche doctorale

11

8. Autres indicateurs

12

8.1. Pertinence

12

8.2. Cohérence

13

8.3. Efficacité

13

8.4. Efficience

14

8.5. Durabilité

14

8.6. Impact

15

9. Recommandations

16

10. Conclusion

17

2

Rapport d’évaluation du Laboratoire de Qualité de l’Eau et de
l’Environnement (LAQUE) de l’Université QUISQUEYA, Port-au-Prince
(Mission d’évaluation du 27 au 30 janvier 2015)

1. Introduction
Le présent rapport d’évaluation du laboratoire LAQUE de l’Université Quisqueya
(UniQ) a été réalisé à la demande du Collège Doctoral d’Haïti (CDH). Il résulte de l’analyse
des documents remis par le directeur du laboratoire, Dr. Osnick JOSEPH, au comité
d’évaluation, ainsi que de 4 journées d’auditions, de discussions et de visites qui se sont
déroulées du mardi 27 au vendredi 30 janvier 2015 dans les locaux de l’UniQ à Port-auPrince.
Le comité d’évaluation était composé de :
- Dr Francis ROSILLON, Maître de conférence à l’Université de Liège, Belgique
- Dr Christian PRAT, Chercheur l’Institut de Recherche pour le Développement
(IRD) au Laboratoire Population, Environnement, Développement (LPED), Marseille, France.

2. Rappel du contexte
Le collège doctoral d’Haïti (CDH) commanditaire de cette évaluation, a été créé en
décembre 2011. Il a pour mission de promouvoir la recherche scientifique au niveau du
territoire haïtien, avec la participation de tous les établissements d’enseignement supérieur
membres du CDH, en créant un lieu d’échanges et de réflexion sur la formation à la
recherche.
Un des objectifs du CDH est de contribuer à moderniser les structures de recherche
dans la perspective de produire des travaux remplissant des critères scientifiques reconnus par
la communauté scientifique internationale. Aussi, le CDH ouvre ses portes aux unités de
recherche ou laboratoires de recherche des universités référentes (Université d’Etat d’Haïti et
Université Quisqueya) et aux autres universités membres de la CORPUHA et de l’AUF, sous
condition d’avoir été reconnus aptes à accueillir et encadrer des doctorants.
Le conseil scientifique du CDH a défini une procédure d’évaluation des unités de
recherche et des laboratoires candidats à une adhésion. Après la constitution et la soumission
d’un dossier de demande d’adhésion, le laboratoire est évalué par une commission d’experts
internationaux.

3

3. Objectifs et champ de l’évaluation
Selon les termes de référence (TDR), le but de l’expertise est d’analyser, à la lumière
des informations fournies par l’UniQ, les capacités actuelles (ou à développer avec
l’accompagnement du conseil scientifique du CDH) de la structure de recherche pour
accueillir et encadrer des doctorants.
Un des objectifs de l’évaluation est de faire le bilan du fonctionnement scientifique et
administratif du laboratoire de recherche en s’appuyant sur les axes de recherche, la
composition et la performance des équipes de recherche, et plus généralement sur les priorités
préalablement définies en matière de recherche par l’institution.
La présente évaluation devra fournir au CS du CDH des éléments lui permettant
d’élaborer un plan d’accompagnement spécifique pour que le LAQUE puisse devenir au bout
de 36 mois, après cette expertise, une entité habilité à encadrer des doctorants.

4. Informations mises à disposition
4.1.

Documents consultés
•
•

•

•

4.2.

TDR de l’évaluation des unités et laboratoire de recherche sollicitant une adhésion au
CDH
Documents spécifiques au LAQUE
– Rapport d’activités du LAQUE 2007-2013 et CV des membres du LAQUE
– Rapport d’évaluation du LAQUE de septembre 2007
– Publications du LAQUE de 2007 à 2013
Documents relatifs au CDH :
– Statuts du Collège Doctoral d’Haïti
– Convention entre l’UEH et l’UNIQ
– Programme de la formation doctorale en sciences pour l’ingénieur, spécialité :
sciences de l’environnement
– Procédure d’adhésion et d’évaluation des unités de recherche et laboratoires de
recherche au Collège doctoral haïtien
Lettre du Recteur de l’UNIQ demandant l’évaluation de deux laboratoires : CREGED
et LAQUE
Personnes rencontrées et visites des installations

•
•
•

Direction AUF
Responsable du CDH
Autorités de l’UNIQ :

4

•

•

•

– Rectorat
– Vice-rectorat à la recherche
– Doyen de la FSGA
– Service Communication Rectorat
Membres du LAQUE
– Directeur
– Responsables d’axes – Chercheurs
– Doctorants (+ 1 Doctorante invitée)
– Assistante à la recherche
Autres Labos de l’UNIQ
– CHIBAS
– CREGED
Autre labo de l’UEH
– Labo Chimie Fac Sciences

Visites :
- Locaux du LAQUE et sa plate forme analytique
- Laboratoire de la FSGA dédié aux TPs des étudiants
- Visite générale du campus de l’UNIQ et du mémorial en souvenir des victimes du
séisme
Les évaluateurs ont pu compter sur l’accueil chaleureux, le bon encadrement
logistique de la mission et la disponibilité des membres du LAQUE et des autorités de
l’Université Quisqueya. Le langage direct et la franchise observés lors des échanges ont
particulièrement été appréciés par les évaluateurs.

5. Présentation du LAQUE eu égard à l’objectif de l’expertise
Le souci de recherche de l’excellence scientifique et de la qualité de l’encadrement de
doctorants manifesté par le CS du CDH a en fait déjà été pris en compte par le LAQUE
depuis de nombreuses années. Ce laboratoire, sans doute le premier en Haïti, a été crée en
1998. Il possède donc une expérience de plus de 15 ans en matière de recherche universitaire.
La présente évaluation s’appuie donc sur une importante quantité d’informations. Au-delà de
la période sur laquelle porte le rapport d’activité 2007-2013, il nous paraissait opportun
d’étendre la réflexion sur la période précédente pour comprendre l’historique du labo et sur la
situation concrète du laboratoire fin janvier 2015.
Tout est parti d’un homme, Evens EMMANUEL, qui en 1998 a souhaité créer au sein
de l’université Quisqueya un premier laboratoire de recherche. Ce laboratoire a connu un
important développement depuis sa création jusqu’à nos jours, tout en survivant au séisme de
janvier 2010 (voir figure ci-après).

5

ANNEE

1998

ETAPES DE DEV.

PRODUCTIONS

Création du LAQUE
Premières publications
dans revues
internationales

1 Directeur Ingénieur

Organisation d’un
colloque int. en 2002

2004

Formation du Directeur à
l’INSA de Lyon et
obtention du Doctorat

Montée en puissance de
la plate forme analytique
(jusqu’à la veille du
séisme)

Lancement MEEGE (2003)
1 thèse défendue en France
Nombreuses publications
dans revues internationales

2007

CAPACITE ANALYTIQUE

1 Directeur Docteur
(avec HDR en 2008)
8 Doctorants

Intensification des
publications dans revues
internationales

1 agent technique

Second colloque en 2007

1agent administratif

Organisation du MEEGE
ème
(2 formation)

Grande capacité de
réaliser des analyses

Reconnaissance
internationale de la
qualité du labo

2010 (JANVIER) ---------------------TREMBLEMENT DE TERRE ----------------Morts de collègues et d’étudiants (23 morts au sein des professeurs et étudiants de l’UniQ)
Entière Destruction des bâtiments du LAQUE
2 nouvelles thèses
Perte presque totale de la plate forme analytique
défendues en France

2010 (fin)

1 Directeur Docteur
1 Dir adjoint Docteur
1 Chercheur Docteur

Poursuite des
publications dans revues
internationales

4 Doctorants

Organisation PRO-EPA
(2010)

Récupération de verrerie

4 nouvelles thèses
défendues

Plate forme analytique
toujours pas entièrement
reconstituée en janv.
2015

1 assistante recherche
2 techniciens

2011 Création du CDH et des écoles doctorales
2014

Acquisition de nouveaux
instruments d’analyse

1 Directeur Docteur

Poursuite des
publications dans revues
internationales
Implication dans l’école
doctorale en sciences
pour l’ingénieur

6 Chercheurs Docteur
4 Nouveaux Doctorants
1 Assistante recherche

6

Développement de la
partie « Microbiologie »

Production limitée de
données physicochimiques

On voit sur cette figure qui synthétise l’évolution de laboratoire :
- Le développement constant du staff de personnel et le renforcement de l’équipe
d’encadrement qui devient de plus en plus performante avec 3 phases de formation de
docteurs et leur retour au labo. Les nouveaux doctorants accueillis au LAQUE
obtiennent leur doctorat à l’étranger et reviennent ensuite au LAQUE pour renforcer
l’équipe d’encadrement. Le séisme de 2010 semble avoir peu influencé cette
dynamique, sans doute par le fait que l’essentiel des travaux de thèse était réalisé en
dehors du pays.
- Une importante production scientifique (thèses, publications, communications orales,
posters, colloques) parallèlement au développement des travaux de recherche. Ces
publications sont essentiellement alimentées par les travaux de recherche doctorale
effectués à l’étranger. Toutefois, on note que le séisme de 2010 marque une très nette
frontière dans le rythme de production : avant il y a un très grand nombre de
publications sous forme d’articles, de livres, etc ainsi que de nombreux séminaires,
colloques, etc. Après, il n’y a pratiquement plus d’activités de type séminaire et
congrès, et les publications se limitent à des articles. Pour une même période de temps,
les 2/3 des productions ont lieu avant le séisme et le reste après.
- Une implication irrégulière dans des programmes d’enseignement et la difficulté de
fidéliser un ou des programmes d’enseignement après l’expérience du MEEGE
organisé à deux reprises et une formation en gestion de l’eau, PRO-EPA avec la
DINEPA. Signalons cependant l’implication du LAQUE dans le programme de
formation de l’école doctorale du CDH mais l’implication du labo au niveau licence
ou master n’est toujours pas effective (il est prévu un nouveau programme de licence
en septembre 2015)
- Les capacités analytiques du LAQUE semblent avoir atteint un sommet fin 2009,
juste avant le séisme avec une plate forme analytique bien instrumentée produisant des
résultats de qualité. La catastrophe de janvier 2010 a anéanti cette plate forme qui, 5
ans plus tard, n’est reconstituée que de façon partielle, à l’exception du volet
microbiologique qui semble opérationnel.

Aujourd’hui, le LAQUE est fort d’un personnel d’encadrement bien formé
(7 docteurs) et accueille 4 nouveaux doctorants. Si par le passé, la dépendance de l’avenir et
du développement du labo était surtout liés aux collaborations internationales, aujourd’hui, les
travaux de recherche semblent plus correspondre à des réalités haïtiennes et plus que jamais le
labo a besoin de répondre à des besoins d’analyse. Le drame de janvier 2010 a clairement un
coup de frein à la dynamique du LAQUE, mais ne l’a pas arrêté pour autant. La priorité a
porté naturellement sur la reconstruction des bâtiments, puis des équipements (domaine qui
reste encore à finaliser), et donc, forcément, le rythme des publications a baissé.

7

6. Analyse SWOT
Bien que les TDR ne le mentionnent pas, nous avons cru bon de classer les
nombreuses informations recueillies à travers les documents transmis et lors des rencontres
sur place selon la méthode SWOT : Forces – Faiblesses – Opportunités – Menaces. Ces
éléments ont d’ailleurs été présentés lors de la restitution à chaud de l’évaluation aux
membres du LAQUE et aux autorités de l’UniQ, le dernier jour de la mission.
6.1. FORCES
• Longue expérience (depuis 1998) et en croissance régulière
• Premier labo haïtien ayant le souci de la recherche
• A surmonté le séisme malgré les pertes humaines, la destruction complète des
bâtiments et de la plupart des équipements d’analyses qui venaient d’être achevés
quelques mois avant.
• Equipe d’encadrement forte de 7 Chercheurs – Docteurs
• Enrichissement des compétences en réf. aux thèses présentées
• Motivations des chercheurs et engagement sur le long terme
• Structuration en 3 axes de recherche et thèmes de recherche originaux et prioritaires
par rapport au pays
• Une trentaine de publications dans des revues internationales et de nombreuses
participations de publications sous d’autres formes (livres, chapitres, congrès, etc.…)
• 2 masters, 9 docteurs formés et 4 doctorants en cours, 1 HDR
• Impliqué dans l’enseignement (exp MEEGE)
• Expérience d’une formation professionnelle (PRO-EPA avec DINEPA)
• Impliqué dans le CDH et la formation de l’école doctorale en Sc. pour l’Ing.
• Nombreuses collaborations internationales
• Appuis scientifiques et financiers pour plusieurs années part l’IRD, sur le programme
« Jeune équipe de recherche ».
• Possède des données et des bases d’informations, parfois sur plusieurs décennies que
ni les ministères ni d’autres universités ne possèdent en Haïti.
• Reconnaissance internationale
• A déjà été évalué positivement (2007)
• A su s’adapter et à suivre les recommandations de la première évaluation
internationale menée en 2007.
• Soutien AUF, UNESCO,…
Commentaires :
- On voit dans cette liste des forces du labo que celui-ci possède de nombreux atouts ;
- Il bénéficie d’un positionnement fort dans le paysage haïtien de la recherche et fait
œuvre de pionnier ;
- Il bénéficie aussi d’une reconnaissance internationale en ayant le souci de répondre à
des standards de qualité référentiels des pays du Nord et de viser l’excellence
scientifique.

8

6.2. FAIBLESSES
• Freiné dans son développement par le séisme de janvier 2010 (et dont les
conséquences se font toujours sentir en 2015)
• Plate-forme analytique insuffisante en termes d’équipements
• Absence de personnel technique rattaché au laboratoire (au minimum une personne,
mais en principe il devrait y avoir un responsable du laboratoire de physique-chimie et
un autre pour celui de microbiologie.
• Incapacité actuelle de produire des données scientifiques label LAQUE dans la plupart
des domaines de compétences du laboratoire.
• Difficultés de lier les travaux de recherche aux réalités du terrain
• Sous-financement du personnel et des projets
• Fonds recherche UniQ 2014 non attribué au LAQUE et finalement non utilisé pour la
recherche au sein de l’UniQ.
• Programme ambitieux (ne correspondant pas aux moyens)
• Fonctionnement par projets (en fct d’opportunités financières extérieures)
• Pas de prog. d’enseignement (aujourd’hui)
• Absence d’une pépinière d’étudiants master avec TFE
• Sujets de thèse trop diversifiés et trop ambitieux
• Seulement 1/3 des publications ont été faites après 2010 contre les 2/3 entre 2007 et
2010.
• Pratiquement pas d’autres activités scientifiques de publication en dehors de ces
articles.
• Pas de masters ni HDR mais 4 thèses (sur 9) après 2010.
• Compétences d’encadrement des thèses à compléter
• Manque de collaborations : locale, UniQ, Univ., pays, Caraïbe, International
• Risque d’individualisation des chercheurs
• N’exploite pas assez ses bases de données et ne les actualise pas assez fréquemment
pour maintenir la qualité et la pertinence de ces informations.
• Manque de considération de la Recherche et de reconnaissance du métier de
Chercheur
• Absence d’un référentiel Métier de Chercheur (Chercheur-enseignant)
• Fragilité du financement : LAQUE, CDH
Commentaires :
- Le rapport d’activités 2007-2013 qui a été soumis aux évaluateurs n’évoque pas le
séisme du 12 janvier 2010. Celui-ci a pourtant impacté fortement le développement du
labo. même si en termes de moyens humains, ceux-ci ont été renforcé dès 2010 ;
- Le sous-financement structurel constitue une trame de fond pénalisante pour la
recherche en Haïti et pour le LAQUE.
6.3. OPPORTUNITES
• CDH
• Fonds UniQ pour la recherche

9

•
•
•
•
•
•
•
•

FONRED et ANERS en gestation actuellement mais qui seront des sources de
financements à moyens termes
Nouvelles collaborations IRD, OMS,…
Coopération Sud-Sud (contexte env. en commun)
Implication dans nouveau prog. d’enseignement
Formation professionnelle (continuée) via ministères en particulier
Collaboration avec d’autres labos (CHIBAS, CRAPU, CREGED, FS de l’UEH)
Développer une spécificité analytique en Biologie
Mieux exploiter les données acquises depuis parfois des décennies afin d’être le
laboratoire incontournable sur ces sujets, auprès de bailleurs nationaux et
internationaux.

Commentaires :
- Les opportunités évoquées concernent divers niveaux de décision et la gouvernance est
dans les mains du LAQUE, de l’UNIQ, du CDH, de l’Etat.
6.4. MENACES
• Choix (absence ?) des politiques de recherche
• Faiblesse de l’Etat, lenteur institutionnelle
• Découragement des chercheurs
• Devenir des nouveaux docteurs actuellement en cours de formation au LAQUE?
• Perdre l’utilité des bases de données du LAQUE par non actualisation de celles ci.
• Absence d’un référentiel Métier de Chercheur (Chercheur-enseignant)
• Risque de dispersion des chercheurs (partagés entre recherche, enseignement,
financement, service, …)
• Financement toujours insuffisant (et non pérenne)
Commentaires :
- Un pays qui dépend, pour son financement, de 75% de l’aide internationale voit sans
doute sa liberté de choix politiques rabotée ;
- Le développement de la recherche en Haïti se trouve confrontée à d’autres priorités
(émises par le pays et les bailleurs de fonds) à court terme ressenties comme étant plus
porteuses pour les décideurs que d’investir dans la recherche ;
- Or on ne peut concevoir de développement d’un pays sans recherche et sans formation
de qualité ;
- Si le développement du campus de l’UniQ à Haut Turgeau est impressionnant, et si les
nouveaux locaux font la fierté de l’Université, on peut se demander si les responsables
mettent autant d’énergie dans le soutien à la recherche que dans la construction de
nouveaux bâtiments ? Certes, au lendemain du séisme, il était urgent et prioritaire de
se doter de nouveaux locaux. Mais aujourd’hui, le soutien de la recherche au sein de
l’institution devrait être une priorité, tout en précisant que celle-ci alimente un
enseignement de qualité et que sans recherche, pas d’enseignement de niveau
universitaire digne de ce nom.

10

Mais au-delà de ces menaces généralisées qui touchent tout le pays ou l’ensemble des
universités ou de l’UniQ, une autre menace très spécifique au LAQUE mérite d’être
mentionnée.
Cette menace importante qui pèse sur le LAQUE pour les prochaines années est sans
doute le risque de tarissement des connaissances qui alimentent les savoirs qu’une université
est censée produire.
En effet, depuis la création du LAQUE, on doit les nombreuses publications aux
travaux réalisés précédemment, essentiellement à travers les thèses. Même si les dernières
thèses défendues vont encore conduire à des publications actuellement en préparation, il
arrivera un moment où le manque de données nouvelles empêchera une production de savoirs
pertinente. De fait, le ralentissement important des activités de publications (au sens large)
après 2010, n’est pas seulement imputable aux conséquences du drame survenu cette année là.
On pourra toujours produire de la donnée en dehors du LAQUE mais à quoi sert un
laboratoire de recherche si celui-ci n’est pas en mesure de produire ses propres données (ou la
majorité des données nécessaires). Il en va de la crédibilité du labo.
En fonction du domaine d’activité du LAQUE (l’eau et l’environnement), il est
essentiel d’assurer qu’une ligne complète d’analyses puisse être effectuée au sein de la plate
forme analytique. L’ampleur des sujets traités justifie qu’on privilégie des paramètres
physico-chimique de base : pH, Conductivité, O2, Dureté, autres paramètres de
minéralisation, MES, DCO, DBO, formes de N et P. Sur le plan des paramètres
microbiologiques, on pourrait sans doute être plus ambitieux en occupant le créneau de la
virologie et de la parasitologie, tout en étant performant pour les autres paramètres
microbiologiques de base : potabilité, recherche de contamination fécale (dont le choléra).
Si le LAQUE peut collaborer avec d’autres laboratoires pour des analyses spécifiques
qui demandent un appareillage coûteux et complexe quant à son utilisation (exemple : mesure
des pesticides, analyses biomoléculaires), il est impensable qu’un labo de l’eau ne puisse
réaliser lui-même des DBO ou des DCO.
Si le LAQUE est actuellement incontournable pour un certain nombre de données, il
risque de perdre cet avantage rapidement s’il ne maintient pas cette avance. En effet, le
LAQUE dispose de données que personne d’autre ne possède. Mais pour maintenir ces bases
de données intéressantes, tant sur le plan scientifique qu’institutionnel, il faut les actualiser
régulièrement via des mesures de terrain et des analyses de laboratoire. Or, il y a un retard
dans ce travail, qu’il est indispensable de rattraper.

7. Positionnement du LAQUE dans un processus de recherche doctorale
Tout travail de recherche doctorale est censé s’appuyer sur une suite logique d’étapes
« classiques » conduisant au final à la production de la thèse. Qu’en est-il pour un doctorant
du LAQUE et quelles sont les conditions d’encadrement, d’accompagnement, de services
offerts par le LAQUE ?
Rappelons les étapes d’une recherche doctorale (les signes + ou – caractérisent la
situation au LAQUE) :
11

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Définition d’une thématique et d’une question de recherche : + ou Etat de l’art (recherche bibliographique) : +
Affinement, recadrage de la question de recherche : - ou +
Définition d’un plan d’acquisition de données en lien avec le terrain et des
moyens humains et logistiques nécessaires : Prélèvements et analyse en laboratoire : Traitement des données : ?
Confrontation avec des modèles théoriques et analyse : +
Rédaction de la thèse (classique ou par articles) : +
Défense de la thèse :+
Valorisation du travail, Publications, capitalisation en termes d’appui à
l’enseignement, applications industrielles, création de spin-off, … ?

Ici aussi, en se plaçant au niveau du doctorant, celui-ci semble confronté à de grosses
difficultés de produire des données en lien spécifique avec sa question de recherche et la thèse
à démontrer : difficultés de programmer des campagnes de terrain et difficultés d’analyse au
sein du LAQUE. Le choix d’un champ d’investigation bien circonscrit (expl : un bassin
versant d’étude) et un ou deux techniciens (un affecté à une aide aux campagnes de
prélèvement, un autre technicien de labo) pourraient aider à mieux considérer ces étapes
pourtant indispensables dans un travail de recherche.

8. Autres indicateurs
En complément de l'analyse SWOT, sont repris ci-après d’autres éléments d’évaluation du
labo en référence aux critères de l’annexe 2 des TDR.

8.1. Pertinence
· Dans quelle mesure la thématique centrale, les axes et les objectifs de recherche du laboratoire sontils toujours valides ?
· Les activités menées et les résultats observés sont-ils compatibles avec la finalité globale et la
concrétisation des objectifs fixés ? Expliquez.
La pertinence de la thématique centrale du LAQUE (Évaluation de l’impact des pollutions
liées aux activités industrielles et urbaines sur les écosystèmes aquatiques tropicaux insulaires) ainsi
que ses axes (Axe 1-Gestion de la ressource en eau et santé humaine; Axe 2-Impacts écotoxiques des
activités humaines sur les milieux récepteurs; Axe 3-Gestion et procédés de traitement des déchets,
effluents et milieux pollués) et les objectifs tels qu’ils ont été redéfinis sur la base de la précédente
évaluation, restent originaux et prioritaires pour Haïti.
Toutefois, il nous apparaît indispensable, en fonction des forces humaines et des moyens
techniques actuellement disponibles, de mieux sélectionner et de réduire le nombre de thèmes de
recherche afin de donner une meilleure visibilité et lisibilité des travaux menés.

12

8.2. Cohérence
· Dans quelle mesure la thématique centrale de recherche, les axes et équipes, les activités, la mise en
œuvre des moyens et les objectifs du laboratoire sont-ils cohérents entre eux ?
Les recommandations faites au cours de la première évaluation, ont été suivies par le LAQUE.
La cohérence entre la thématique centrale et les axes de recherche, est donc claire.
Toutefois, les thèmes et activités de recherche des équipes, montrent une tendance à
l’individualisation et à un manque de coordination entre équipes.
Il est donc indispensable de modifier la gouvernance du LAQUE, d’une part en créant une
véritable équipe de direction avec les responsables de chaque axe et du directeur de laboratoire qui
restent en contact régulier avec au moins une réunion bi mensuelle, et d’autre part, via une réunion de
laboratoire mensuelle. Il est à noter que la direction du LAQUE est consciente de ce problème
puisqu’elle a proposée dans son rapport d’établir ce type de gouvernance, toutefois, avec un rythme de
réunion excessif à notre avis.

8.3. Efficacité
· Dans quelle mesure les actions entreprises ont elles permis l'atteinte des objectifs définis initialement
pour le laboratoire et les autorités de l´université de rattachement ?
· Quels ont été les principales raisons de la réalisation ou de la non-réalisation des objectifs ?
Les objectifs fixés lors de la précédente évaluation et par conséquent, le LAQUE lui-même
sont globalement atteints : des doctorants ont été intégrés à l’équipe du LAQUE, de nouveaux
doctorants sont en formation, des travaux de recherche selon les 3 axes sont menés, des laboratoires
existent.
Il est indispensable de signaler que le tremblement de terre de janvier 2010 a complètement
détruit non seulement les installations qui venaient d’être inaugurés mais aussi pratiquement tous les
équipements des laboratoires. A cela, il faut bien d’abord déplorer la disparition de collègues,
d’étudiants et le traumatisme créé par cette catastrophe, sans compter la situation du pays qui reste
chaotique 5 ans après ce drame. Dans ces conditions, il a fallu que l’UnivQ et le LAQUE se
reconstruisent dans tous les sens du terme. Ce travail n’est pas encore terminé et il est urgent de
l’achever, en particulier en ce qui concerne le laboratoire de physique-chimie (celui de microbiologie,
étant globalement complet). Ce drame est bien sûr la principale raison de certains retards (terme plus
adapté que celui de non-réalisation) d’objectifs du LAQUE.
Aujourd’hui, il est fondamental d’achever ce processus en recrutant au minium un personnel
technique au laboratoire, deux étant le nombre correct puisque tant le laboratoire de microbiologie que
celui de physique-chimie nécessite chacun une personne pour les gérer correctement et de façon
efficace.
L’efficacité passe aussi par une meilleure gouvernance du LAQUE qui permettra de
coordonner les actions entre les équipes. De même, au vu des moyens humains et matériels, il est
indispensable que le nombre de sites d’actions du LAQUE soit réduit et que les équipes travaillent
ensemble systématiquement de façon complémentaire sur ces sites sélectionnés. Cela évitera une
certaine dispersion actuelle des thèmes de recherche et des individus, une concentration des forces et
des moyens techniques, une logique intégrée des problématiques posées, une diminution conséquente

13

des coûts d’opération et des résultats forcément plus intéressants et donc plus facile à publier. Cette
interdisciplinarité sera donc une véritable force du LAQUE et non plus un risque de faiblesse comme
nous l’avons ressenti actuellement.

8.4. Efficience
· Analyse entre les moyens mobilisés et les résultats obtenus.
La relation entre moyens mobilisés, tant humains que matériels, qui sont limités, et les
résultats obtenus est tout à fait remarquable. C’est une preuve de la compétence et de la volonté d’aller
de l’avant de la part du LAQUE.
Néanmoins, un certain nombre d’équipements de laboratoire, en particulier en physiquechimie, doivent être impérativement achetés/réparés/installés au plus vite (spectrophotomètre, DCO…)
car ils sont indispensables. De même du personnel technique permanent doivent être recrutés pour
faire fonctionner ces laboratoires.
Il est indispensable de s’assurer de la qualité des résultats d’analyses de façon permanente, via
notamment l’envoi et l’analyse d’échantillons de référence (non identifiés comme tels, de préférence)
avec d’autres laboratoires nationaux et internationaux.

8.5. Durabilité (pérennité, viabilité)
· Quels sont les principaux facteurs qui influent sur la viabilité ou la non-viabilité du Laboratoire?
Viabilité :
Avoir reconstruit en quelques années les infrastructures de l’UniQ et les laboratoires
d’analyses qui venaient d’être inaugurés quelques mois avant le tremblement de terre de 2010 et qu’il
a fallu tout recommencer depuis zéro !
Equipe jeune, dynamique et convaincue de l’importance de la recherche en Haïti.
Locaux neufs, laboratoires neufs.
Malgré de faibles moyens financiers, le LAQUE arrive à tourner.
Choisir les propositions de financements de programmes de recherche en fonction de leur
intégration à la thématique et des axes de recherche du LAQUE.
Obtention d’un financement pérenne de base pour faire fonctionner le LAQUE (même si
jusqu’à maintenant le LAQUE a fonctionné sans ce type de financements !)
Volonté actuelle de la direction de l’UniQ d’appuyer le LAQUE.
Doctorants en formation.
« Stock » de données de qualités obtenues et disponibles uniquement au LAQUE
Collaborations internationales (IRD, etc…)
Publications internationales

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Non viabilité :
L’absence de reconnaissance du statut d’enseignant-chercheur de la part des autorités
haïtiennes ou d’une nouvelle équipe au sein de l’Université Quisqueya.
Le risque du non recrutement de nouveaux docteurs formés au sein du LAQUE, faute de
moyens et/ou de choix de priorité de l’UniQ.
L’absence actuelle d’une maîtrise dans le domaine de recherche du LAQUE, au sein de
l’UniQ, qui devrait servir aussi de « viviers » pour la sélection des futurs doctorants.
L’absence de personnels techniques de laboratoire d’analyses.
Continuer à travailler sur certains programmes de recherche qui sont éloignés de la thématique
et des axes de recherche du LAQUE ou bien qui augmentent le nombre de chantier ou qui dispersent
les équipes.
L’arrêt d’achat/renouvellement d’équipements « stratégiques » pour les laboratoires d’analyses
du LAQUE.
Vivre sur son « stock » de données anciennes qui ne seraient pas actualisées régulièrement.
8.6. Impact
· Quelles sont les contributions pertinentes du laboratoire à un renforcement de la recherche
dans le système universitaire en Haïti ?
· Quel changement concret le laboratoire a-t-il apporté (ou pourra-t-il) à son université
d’appartenance ?
Le LAQUE est l’un des rares laboratoires en Haïti (peut-être le seul) ayant un chercheur
possédant une HDR. C’est un laboratoire en expansion technique et humaine qui a recruté au cours de
ces dernières années de nombreux doctorants. Il continue à en former plusieurs chaque année dans des
disciplines variées, afin de couvrir les différents champs de recherche concernant sa thématique et ses
3 axes de recherche. Ces doctorants viennent de différents horizons et d’institutions, et pas seulement
de l’UniQ. D’un point de vue formation et cadres doctorants, c’est donc tout à fait exceptionnel
actuellement en Haïti.
Vis à vis des thèmes de recherche et des résultats obtenus, ce sont également des contributions
fondamentales qu’apporte le LAQUE, tant au pays, qu’au niveau international, comme en atteste les
publications acceptées dans des revues internationales.
Pour l’UniQ, le LAQUE est une carte de visite aussi prestigieuse que de référence sur le plan
scientifique national et international. C’est donc aussi un moyen de recruter des étudiants qui auraient
pu partir étudier en dehors d’Haïti, avec le risque extrêmement fort de ne plus les revoir au pays, une
fois formés. C’est aussi un moyen pour obtenir des financements nationaux et internationaux dans les
thématiques de recherche du laboratoire. C’est finalement un interlocuteur incontournable au niveau
national pour la majeure partie des thèmes abordés au sein du LAQUE. Il est donc clair, que sans le
LAQUE, l’UniQ ne serait pas ce qu’elle était, ce qu’elle est et, nous l’espérons, ce qu’elle sera
demain.

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9. Recommandations
En fonction de l’analyse et du diagnostic du LAQUE, quelques recommandations sont
suggérées ci-après. Celles-ci sont classées selon 4 grands thèmes.
1) Renforcer la capacité analytique du LAQUE en lien avec une expertise de terrain
• Développer la plate forme analytique, acquérir les instruments et réactifs nécessaires
• Etre capable de produire de la donnée de qualité (label LAQUE)
• S’engager dans une procédure d’accréditation
• Repréciser, recadrer, réduire le champ d’investigation des sujets de thèse
• Définir un terrain privilégier (et unique – site de référence) d’investigation (quitter le
labo et se confronter au terrain)
• Maintenir, actualiser, développer les bases de données existantes du LAQUE
2) Assurer un financement adéquat et pérenne en réponse aux ambitions du labo
• Faire l’état des lieux des besoins en matière de nouvelles connaissances en Haïti
• Explorer la piste d’un partenariat université / entreprise
• Renouveler l’expérience de formation professionnelle faite avec le Ministère de la
santé.
• Répondre à des demandes d’activités de service (mutualiser les coûts et harmoniser le
statut de chercheur sous contrat)
• Engager au sein du LAQUE, une personne chargé de prospecter les marchés d’offres
de service et de recherche dans le domaine d’expertise du laboratoire et d’appuyer les
chercheurs à la rédaction et à l’introduction des offres.
3) Améliorer la Gouvernance
• Organiser des séminaires de travail en interne (1X/mois), conseil scientifique du labo
• Engagement de personnel technique pour le fonctionnement du labo
• Organiser des rencontres scientifiques à thème ouvertes vers la communauté
scientifique. (ex : 1X/mois, les jeudis du LAQUE)
• Editer des annales en ligne (site Web) permettant aux jeunes chercheurs de faire
connaitre leurs travaux
• Développer des projets de thèse en synergie avec d’autres équipes (approche
holistique des problématiques environnementales)
• Mener une réflexion relative aux axes et thèmes du labo (à recentrer)
• Développer en cohérence des projets de recherche par filière (à partir d’une même
thématique, rapprocher diverses composantes : caractérisation-diagnostic d’une
situation, développement de traitements adaptés afin de résoudre le problème, aspects
liés à la gestion, aspects socio-économiques, …
• Saisir les opportunités de collaborations (avec organismes internationaux et autres
labos haïtiens et de la Caraïbe).

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4) Organiser un enseignement de niveau Master
• Organiser 1 master (régulièrement) (voir MEEGE) et encadrer les travaux de mémoire
en lien avec les thèses
• S’appuyer sur un pool d’étudiants Master offrant la possibilité d’une réserve
potentielle de nouveaux chercheurs doctorants
• S’appuyer sur des compétences en matière de traitement et de spatialisation de la
donnée (statistiques env., SIG, modélisation, télédétection, …)
• Organiser des formations professionnelles (étude des besoins)
Par ailleurs, une dernière recommandation qui va au-delà des seules prérogatives du
LAQUE concerne à la finalisation le plus rapidement possible du référentiel métier de
Chercheur-Enseignant et la création institutionnelle du métier d’Enseignant-Chercheur en
Haïti. Plus généralement, la réflexion sur la place des Docteurs en Sciences en Haïti doit être
poursuivie et se concrétiser rapidement. Cette suggestion ne pourrait-elle pas devenir une des
préoccupations du CDH ?
Enfin, la création et l’utilisation de fonds pour financer la recherche en Haïti est une
préoccupation et discutions actuellement menée et qui devrait là encore, se traduire par des
faits, le plus rapidement possible, car c’est une des clefs de la survie de la recherche et du
développement du pays.

10. Conclusion
Au terme de cette évaluation, il nous parait essentiel de revenir sur la principale
question posée par le CDH à savoir : Le LAQUE est-il reconnu apte à accueillir et
encadrer des doctorants ?
A cette question, la réponse des évaluateurs est assurément positive. Aujourd’hui, le
LAQUE reste un laboratoire de référence en Haïti en matière de recherche à l’université.
Parmi ses nombreux atouts, reprenons ici : sa longue expérience débouchant sur de nombreux
travaux de recherche doctorale de qualité, des travaux reconnus internationalement, largement
valorisés dans de nombreuses publications ainsi que le souci du LAQUE de former de jeunes
chercheurs haïtiens tout en veillant à leur avenir.
Tous les éléments positifs ou négatifs exprimés dans le présent rapport n’ont pour seul
objectif que de susciter la réflexion au sein du CDH, de l’UniQ et du LAQUE afin
d’améliorer une situation déjà actuellement très favorable au développement de l’excellence
scientifique en Haïti.
Au final, les évaluateurs recommandent donc l'adhésion du LAQUE au CDH
avec le statut de laboratoire associé.

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