دفتر التحملات الخاص بفتح أو توسيع أو إدخال أي تغيير على المؤسسات الخصوصية

‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس‪-‬بولمان‬

‫دفتر التحمالت لفتح أو توسيع أو إدخال أي‬
‫تغيير على مؤسسات التعليم األولي والتعليم‬
‫االبتدائي والثانوي اإلعدادي والثانوي التأهيلي‬
‫الخصوصية‬

‫أكتوبر ‪1122‬‬
‫قسم الشؤون التربوية والخريطة المدرسية واإلعالم والتوجيه‬
‫ مصلحة اإلشراف على التعليم األولي والتعليم المدرسي الخصوصي‪-‬‬‫العنوان ‪:‬شارع موالي ر‪.‬شيد )طريق صفرو(‪ -‬ص‪.‬ب ‪ – 1431‬فاس –‬
‫الهاتف ‪ 12.42.42.3412/ 12.42.43.11.14 :‬الفاكس ‪/ 12.42.43.14.42 :‬‬
‫‪ www.aref-fesboulemane.ma‬البريد اإللكتروني ‪ aref.fes@men.gov.ma :‬البوابة اإللكترونية ‪:‬‬

‫ديبـاجـة‬
‫يه د د رت ددح الت د‬

‫تف د م سات ددع الت ألو د ال ي الالب د ال‬

‫التثددع اإل الاد د الرتإل التثددع اإل الت د و‬

‫الخلصاص ة ذال إىل سع يو ‪:‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫تاح الملاالصفع الت قن ة التحباية سع سرالدعة الخلصاص ع الجلهاية الحملو ة ؛‬
‫تب ط تاض م س عطر إح الث ذه الملات ع ؛‬
‫ضبط الملقعي س الملألعيري الخلعصة مبرال قهع ؛‬
‫تشج ع الالت ث عر يف جمدعي الت ألود ال ي الت ألود المل رتد الخلصاصد اعمد ع سدع رتدعسدع المل ثدع‬

‫التاطين توحب ة الت كاين التذإل جألل سن الت ألو ال ي سكا ع سن سكا ع الملنظاسة التحباية‪ ،‬جألدل سدن‬
‫الت ألو المل رت الخلصاص مريكع طر ع ر ع إىل جع ب الت تة‪ ،‬يف التنهاض بقطعع التحب ة الت كاين‬
‫حت ني جارتته ؛‬
‫‪-‬‬

‫حتق ددا ال د الد الت داالررتة يف الترب ددعس الات د ألجعي(‪ ،)2009-2012‬ال ت د ع الاج درال ال الت داالررتة يف‬

‫الملشر دني الخلعصني ب طاير الت ألو ال ىل( ‪ ) E1P1‬ب طاير الت ألو المل رت الخلصاص (‪.)E4P3‬‬

‫‪2‬‬

‫الباب األول‬
‫الشروط العامة المشتركة‬
‫التبن‬
‫تأل رب الت يبعجة جز ال ال ي جزأ سن رت ح الت‬

‫‪.‬‬

‫التبن‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫تطبا بنارت ذال الت ح دوى الملات ع الت ألو ة الخلصاص ة الملرالرت إح الثهع يف جمعي الت ألو ال ي الت ألو المل رت‬
‫ب ت كه التث ثة‪ :‬الت ألو الالب ال الت ألو التثع اإل الاد الرتإل الت ألو التثع اإل الت و ك ع تطبا الملاالصفع المل ألوقة بكل‬
‫اع سن أ االع الت ألو دوى ح ة يف حعتة إح الث أ تات ع سات ة س قوة خعصة بناع الت ألو الملرغاب يف إح الثه أ‬
‫‪.‬‬
‫إضع ه سع سرالدعة التشر ط التألعسة التشر ط الملشحكة الملنصاص دو هع يف رت ح الت‬

‫التبن‬

‫‪4‬‬

‫جيب دوى الترالغبني يف م أ تات ع أ إرتخعل أإل تغ ري دوى الملات ع الملشعر إت هع أد ه الت ق ‪:‬‬
‫ ب حكعم التقاال ني ال ظ ة الجلعرإل هبع التأل ل يف جمعي الت ألو ال ي الت ألو المل رت الخلصاص ؛‬‫‪-‬‬

‫ب حكعم قع ان الت أل ري التنصاص التصعرترة ب طب قه‪.‬‬

‫التبن‬

‫‪3‬‬

‫ي ألني دوى الترالغبني يف م أ تات ع أ إرتخعل أإل تغ ري دوى الملات ع الملشعر إت هع أد ه‪:‬‬
‫ الحلصدال دوددى ث قدة الملاال قددة الملب ددة المل ددو ة سددن طدرد ال كعرتجل ددة الجلهايددة توحب ددة الت كدداين الملألن ددة ددا التن ددا‬‫الملو ا هبذال الت ح؛‬
‫‪-‬‬

‫الارتال بعتشددهعرتة الت ددوب ة المل ألوقددة ب د ة الملات ددة‪ ،‬سددع الد بددعر الالت د الت داالررت هددع غددري قعبددل توح ددة يددة تغددة‬
‫أخرى‪.‬‬

‫التبن‬

‫‪2‬‬

‫تض عن تا ري التشر ط المل ة تو خال المل رت ‪ ،‬ال ت و ترالخ ص م أ تات ع أ إرتخعل أإل تغ ري دوى الملات ع‬
‫الملشعر إت هع أد ه‪ ،‬الملربجمة تو خال المل رت يف مهر م نرب‪ ،‬إال توطوبع التيت تررت دوى سصعحل ال كعرتجل ة الجلهاية توحب ة‬
‫التيت تررت بأل‬

‫الت كاين قبل س مهر يا ا‪ .‬أسع التطوبع‬
‫التحخ ص المل و تو ألين بع سر دوى تك‪.‬‬
‫ال تطبا سق ض ع ذال التبن دوى سات ع الت ألو ال ي الخلصاص ة‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ذال ال جل‪ ،‬إهنع تأل‬

‫تو خال المل رت الملاالي ينص يف‬

‫التبن‬

‫‪4‬‬

‫سع سرالدعة التنصاص الت شريأل ة الت نظ ة الجلعرإل هبع التأل ل‪ ،‬جلكن تو ات ع الت ألو ة الخلصاص ة أن تض د ة أ االع‬
‫سن الت ألو الملنصاص دو هع بعملعرتة ال ىل سن التقع ان رق ‪ 00.00‬مبثعبة التنظعم ال تعت تو ألو المل رت الخلصاص‬
‫بعاضع ة إىل الت ألو ال ي الملنظ مباجب التقع ان رق‬

‫‪.00.00‬‬

‫التبن‬

‫‪3‬‬

‫ي ألني دن إح الث الملات ع الملشعر إت هع يف التبن التثعين سن ذال الت ح‪:‬‬
‫ الج نعب تش ع يف ال سعكن الملألرضة ملصعرتر الت واث سع الختع الاجرال ال التكف وة حب عي هع سن خمعطره ؛‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫الححالم التشر ط التص ة التاقع ة ا الملق ض ع الت شريأل ة الت نظ ة الجلعرإل هبع التأل ل ؛‬
‫تا ر الحلجرال كع ة سرال ا الملات ة دوى الا عرة التطب أل ة ؛‬
‫ربددط الملات ددة بددعت جه زال ال تعتد ة الملطوابدة‪ ،‬دن د تألددذر تددك جيددب التأل ددل دوددى تددا ري التكهربددع الملددع التصددعحل‬
‫توشددرب يه دزال التصددرد التصد بشددكل ي د ج ب توضد ع ع التدديت ت د وزسهع س طوبددع سألددعيري الت د سة ددا‬
‫التنصاص الت شريأل ة الت نظ ة الجلعرإل هبع التأل ل ؛‬
‫يه ز سرال ا طاالبا الملات ة مبطع ئ الحلريا ؛‬
‫تا ري قعدة أ ركن تو ريض ت ا ر ه ع التواالزم التضر رية ت ق مي الاتألع ع ال ت ة ؛‬

‫الت هر دوى ت بع الملوفع التص ة تألطفعل الت و ذال‬

‫الت س ذ سن طرد طب ب‪.‬‬

‫ختص ص سرال ا (ة) الح (ة) دوى ال قل تكل حع وة تونقل المل رت بعتن بة تو ات ع المل ا رة دو هع‪.‬‬

‫الباب الثاني‬
‫الشروط المتعلقة بالمرافق التربوية واإلدارية‬
‫الفصل األول‬

‫الشروط المتعلقة بالمرافق التربوية واإلدارية الخاصة‬
‫بالتعليم األولي الخصوصي‬
‫التبن‬

‫‪8‬‬

‫جيب أن ت ا ر سات ع الت ألو ال ي دوى ضع ال الت قبعل تض ن تألطفعل إسكع ع الت رك الت ألو سزال تة خم وف‬
‫ال شطة‪ ،‬دوى التشكل الت عي‪:‬‬
‫‪4‬‬

‫طع ال‬

‫‪-‬‬

‫تبارال ثعب ة أ س ركة أ سع معكوهع ؛‬
‫سك ب كرت تو ريب(ة) خزال ة أ أكثر تحت ب التاثع ا التاتع ل الت ألو ة الت جه زال كو ع أسكن تك‪.‬‬
‫حجرة الح ة دوى ال قل تو نش ط ال تقل س عح هع دن ‪ 50‬سحال سربألع ك أرتىن ؛‬
‫قعدة خعصة بعالت ئنعس بعتقرال ة التك عبة ال تقل س عح هع دن ‪ 50‬سحال سربألع ك أرتىن ؛‬

‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ركن تورالحة ال تقل س عح ه دن ‪ 50‬سحال سربألع جمهز ب رمة سنعتبة ؛‬
‫سك بة س رت ة أ ركن خعص هلذال التغرض ي نعتب سع س اى الت ألو ال ي ؛‬
‫سكعن ت تحالحة الت رن دوى ال شطة التريعض ة‪.‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ي‬

‫كرالت س‬

‫ة ت ن أطفعل الت ألو ال ي ؛‬

‫أقصى ‪،‬ح ب الجل ل الت عي‪:‬‬

‫رت د رت ال طفعل تو جرة التاالح ة‪ ،‬رت ن يع ز ‪ 30‬طف ك‬
‫مساحة الحجرة‬
‫‪ 50‬سحال سربألع ك‬

‫الطاقة االستيعابية‬
‫د م يع ز ‪ 50‬طف‬

‫طفوة‬

‫‪ 20‬سحال سربألع‬

‫د م يع ز ‪ 20‬طف‬

‫طفوة‬

‫سع بني ‪ 20‬سحال سربألع ‪ 20‬سحال سربألع‬

‫د م يع ز ‪ 20‬طف‬

‫طفوة‬

‫سع ا ‪ 20‬سحال سربألع‬

‫د م يع ز ‪ 30‬طف‬

‫طفوة‬

‫سع بني ‪ 50‬سحال سربألع‬

‫أرتىن‬

‫ي ألني يف حعتة تا ر الملات ة دوى أكثر سن توك تألو‬
‫‬‫‪-‬‬

‫‪:‬‬

‫ختص ص س خل خعص ب طفعل الت ألو ال ي؛‬
‫الحلرص ق ر الاسكعن دوى إح الث الملات ة بطعبا أرض ‪.‬‬

‫غري أ ه جلكن تك ف التشر ط الملألعيري الملنصاص دو هع يف ذال التبن سع الخلصاص ع‬

‫الملات ة خعصة بعتاتط التقر إل مبه الحلضرإل‪.‬‬

‫التبن‬

‫الالق صعرتية الالج عد ة حمل ط‬

‫‪9‬‬

‫ي ألني دوى سات ع الت ألو ال ي الت ا ر دوى الملرال ا الارتالرية التص ة الت عت ة‪:‬‬
‫ سك ب تو ير المل ري تو ات ة؛‬‫ ركن خعص بعمل ن ال الحملفاظع الت اث ا؛‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫الحد دوددى ال قددل تكددل ‪ 50‬طفددل (ة) س د تقعسددة أطفددعل سددع قبددل الت د رس‪ ،‬سددع دددزل سدرالح ض‬
‫سر دا صد‬
‫الا عث دن سرالح ض التذكار؛‬
‫سغ وة الح ة دوى ال قل تكل ‪ 50‬طف (ة) ت ا ر دوى حنف ني الثن ني دوى ال قل س ة تقعسة ال طفعل‪.‬‬

‫‪0‬‬

‫الفصل الثاني‬
‫الشروط المتعلقة بالمرافق التربوية واإلدارية الخاصة‬
‫بالتعليم المدرسي الخصوصي‬
‫التبن‬

‫‪21‬‬

‫ي ألني دوى سات ع الت ألو الالب ال التثع اإل الاد الرتإل التثع اإل الت و الت ا ر دوى‪:‬‬
‫ الملرال ا التص ة التضر رية مبأل ل سرحعض تكل حجرة رترالت ة سع دزل سرالح ض الا عث دن سرالح ض التذكار؛‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫سغ وة عد ة مبأل ل حنف ة الح ة تكل حجرة رترالت ة ؛‬
‫تعحة ت تحالحة سف احة أ سغطعة ال تقل س عح هع دن ‪ 00‬يف الملع ة سدن المل دعحة الا عت دة تو جدرال الت رالتد ة‬
‫رت ن الح عب س عحة المل رال ؛‬
‫سوألددب توحب ددة التب ددة التريعضددة ‪ ،‬يف حعتددة تألددذر تددك ينبغ د الارتال بألق د ة الت د غ ل س دددب تعبألددة ملات ددع‬
‫تألو ة د اس ة أ تعبألة هل آ أخرى ؛‬
‫سك بة س رت ة ت نعتب سع س ايع أ االع الت ألو ؛‬

‫قعدة تأل شطة التحباية التثقع ة‪.‬‬

‫التبن‬

‫‪22‬‬

‫ي ألني سرالدعة خصاص ع كل توك سن أت ك الت ألو المل رت الخلصاص دوى التشكل الت عي‪:‬‬

‫‪ -2‬بالنسبة لمؤسسات التعليم االبتدائي‪:‬‬
‫الت ا ر دوى ‪ 0‬حجرال رترالت ة دوى ال قل ال تقل س عحة كل الح ة سنهع دن ‪ 20‬سحال سربألع ك أرتىن‪ ،‬سع حت ي د رت‬
‫الت س ذ تو جرة الت رالت ة التاالح ة يف سح سربع الح تكل تو ذ(ة) رت ن يع ز ‪ 34‬تو ذ(ة)ك أقصى‪.‬‬

‫‪ -1‬بالنسبة لمؤسسات التعليم الثانوي اإلعدادي والثانوي التأهيلي‪:‬‬
‫الت ا ر دوى ‪:‬‬
‫ ‪ 3‬حجرال رترالت ة بعتن بة تكل توك ال تقدل س دعحة كدل الحد ة سنهدع ددن ‪ 20‬سدحال سربألدع ك د أرتىن‪ ،‬سدع حت يد‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫د رت الت س ذ تو جرة الت رالت ة التاالح ة يف سح سربع الح تكل تو ذ(ة )رت ن يع ز ‪ 34‬تو ذ(ة)ك‬
‫قعدة أ قعدع خم صة س ة االع الت ألو الملرالرت توق نه ؛‬
‫خم رب أ خم ربال بعتن بة تو االرت التيت ت طوب تك ؛‬
‫قعدة خعصة بعاد س ع ؛‬
‫قعدة خعصة بع شطة التحباية التثقع ة كل سع أسكن تك‪.‬‬

‫‪0‬‬

‫أقصى ؛‬

‫التبن‬

‫‪21‬‬

‫جيب أن ي يه ز الملخ ربال التقعدع المل خصصة باتع ل الت سة الت عت ة ‪:‬‬
‫ التفعصل الت فعضو تو عر التكهربع حب عت ة ال ت جع ز ‪( 40 m A‬م أسبري) ؛‬‫‪-‬‬

‫سطف ة تو ريا خعصة بعملخ ربال‬

‫التقعدع المل خصصة‪.‬‬

‫التبن‬

‫‪24‬‬

‫جيب أن ت ا ر مبات ع الت ألو الالب ال التثع اإل الاد الرتإل التثع اإل الت و الملرال ا الارتالرية الت عت ة‪:‬‬
‫ قعدة خعصة تو رتني المل رتع ؛‬‫الحملفاظع ؛‬

‫‪-‬‬

‫قعدة المل ن ال‬

‫‪-‬‬

‫قعدة الالج عدع كو ع أسكن تك‪.‬‬

‫الباب الثالث‬

‫الشروط المتعلقة بالتنظيم التربوي والداخلي للمؤسسة‬
‫التبن‬

‫‪23‬‬

‫ختضع سات ع الت ألو ال ي سات ع الت ألو المل رت الخلصاص إىل سق ض دع الملقرر الت ناإل الخلعص ب نظ الت نة‬
‫الت رالت ة‪.‬‬

‫التبن‬

‫‪22‬‬

‫جيب أن ت ا ر سات ع الت ألو المل رت الخلصاص الملش اتة ببنارت ذال الت ح دوى ظعم رتالخو سصعرت دو ه سن طرد‬
‫ال كعرتجل ة الجلهاية توحب ة الت كاين ي ض ن أتعتع‪:‬‬
‫ مر ط الت ج ل إدعرتة الت ج ل جب ع المل ايع الت ألو ة س طرة سغعرترة الملات ة ؛‬‫ مر ط تنظ الت رالتة بعملات ة ؛‬‫ س طرة ت و التشهعرتال المل رت ة مهعرتال الملغعرترة ب ع ع التنقط ؛‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫الت واك التألعم الهلن الم تو و ذال تو س ذ التألعسوني بعملات ة ؛‬
‫مر ط التص ة التنظع ة الت سني ؛‬
‫الت نظ الارتالرإل تو ات ة ؛‬
‫الت نظ التحباإل تو ات ة‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫الباب الرابع‬
‫مقتضيات مختلفة‬
‫التبن‬
‫ي ألني دوى سات ع الت ألو ال ي الت ألو الالب ال‬

‫‪24‬‬

‫التثع اإل الاد الرتإل التثع اإل الت و ‪:‬‬

‫ ضع تاال م ال طفعل الت س ذ المل جوني بعملات ة ت ى الملصعحل الاقو ة تألكعرتجل ة الجلهاية توحب ة الت كاين‬‫مبجررت الت ك عل التطعقة الالت ألعب ة يف أجل أقصعه ‪ 30‬ا رب سن كل تنة‪.‬‬
‫ إخبعر أسهع آبع أ ت ع تو ذال ت س ذ سات ع الت ألو المل رت الخلصاص بطب ألة الخل سع الملق سة‬‫إط ده دوى تفعص وهع تاال ع خيص الجلاال ب التحباية أ سع ي ألوا برتام الجبع الت رس بعق‬
‫الخل سع ؛‬

‫التبن‬

‫‪23‬‬

‫ي ألني دوى سات ع الت ألو الالب ال التثع اإل الاد الرتإل التثع اإل الت و ‪:‬‬
‫ ت و التشهعرتال المل رت ة مهعرتال الملغعرترة ب ع ع التنقط‪ .‬ت الملصعرتقة دوى ذه التاثع ا سن طرد‬‫الملصو ة الاقو ة تألكعرتجل ة الجلهاية توحب ة الت كاين ؛‬
‫ إرتددعل سوفددع الت و ددذال الت س ددذ الملن قوددني إىل الملات ددة المل د قبوة يف أجددل ال ي أل د ى مددهرال الح د ال الب د ال سددن‬‫تعريخ ت و مهعرتة الملغعرترة‪.‬‬

‫التبن‬

‫ي ألني دوى سات ع الت ألو ال ي الت ألو الالب ال‬
‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪28‬‬

‫التثع اإل الاد الرتإل التثع اإل الت و التق عم مبع يو ‪:‬‬

‫إرتعل سوفع التألعسوني بعملات ة إىل الملصو ة الاقو ة تألكعرتجل ة الجلهاية توحب ة الت كداين بألد سدر ر ث ثدة أمدهر‬
‫دوى تشغ وه بعملات ة؛‬
‫ت و مهعرتال التأل ل سن طرد صعحب الملات ة أ ممثوهع التقع اين يصعرت دو هدع سدن طدرد الملصدعحل الاقو دة‬
‫تألكعرتجل ة الجلهاية توحب ة الت كاين‪.‬‬

‫التبن‬

‫‪29‬‬

‫ي ألني يف حعتة تاقف الملات ة دن سزال تة شعطهع أ دن ت ب التحخ ص سنهع أ إغ قهع إل تبب سن ال تبعب أن‬
‫ت و ع التاثع ا الملوفع المل ألوقة ب طفعل تو ذال ت س ذ الملات ة التألعسوني هبع إىل ملصعحل الاقو ة تألكعرتجل ة‬
‫الجلهاية توحب ة الت كاين‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫التبن‬

‫‪11‬‬

‫يأل رب ذال الت ح مبثعبة دق الت زالم بأل الملاال قة دو ه سن طرد ال مخعص الملألنايني التذالت ني الترالغبني يف م أ تات ع أ‬
‫إرتخعل أإل تغ ري دوى الملات ع الملشعر إت هع يف ذال الت ح باالتطة تاق ع سصعرت دو ه ت ى الملصعحل الملخ صة‪ ،‬ي‬
‫إر عقه باث قة ت ض ن التألنعصر ال تعت ة تو شر ع‪.‬‬

‫التبن‬

‫‪12‬‬

‫ي التأل ل هبذال الت ح الب ال سن الت خال المل رت ‪ ،2055-2052‬مباجب سقرر تو وطة الحلكاس ة الملكوفة بعت ألو‬
‫المل رت ‪ ،‬تن خ الب ال سن فس الت عريخ رت عتر الت‬

‫التبن‬

‫الخلعصة بكل توك تألو‬
‫‪11‬‬

‫ت الملصعرتقة دوى ذال الت ح مباجب سقرر تو وطة الحلكاس ة الملكوفة بعت ألو المل رت ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫الملأل ال هبع يف ذال الجملعل‪.‬‬

FICHE DES AXES
PRINCIPAUX DU PROJET

50

A- INFORMATIONS GENERALES
a. Nom proposé de l’établissement scolaire :
b.Informations sur le propriétaire du projet :
1. Raison sociale du propriétaire : ………………………………………………………..................
2. Forme juridique
: [ ] SA [ ] SARL
[ ] SNC
[ ] AUTRE
3. Capital social à la création
: ……………………………………………………….………..…
4. Secteur d’activité
:……………………………………………………………....…...
5. Actionnariat
: …………………………… Parts en % : ……………..…..…..
: …………………………… Parts en % : ……………………...…
: …………… ……………. . Parts en % :…………………….…..
6. Date de création
:.………………………………………………………………....
7. N° Registre de Commerce
: …………………………………………………………………….
8. Activité principale
: …………………………………………………………………...
9. Siège social
: ……………………………………………………………………...
10. Site web
:………………………………………………………………………
B - TYPE D’INVESTISSEMENT
- CREATION
-EXTENSION
-EQUIPEMENTS
I - INFORMATION SUR LE TERRAIN SUPPORT DU PROJET D’INVESTISSEMENT
1. Lieu d’implantation du projet : N° titre foncier : ……………………………………………………...
2. Lieu :……………… Commune :………… ……….. Province :………..…….Région :……………
3. Superficie du terrain objet du programme d’investissement : …………………………….… dont
couverts : …………………..
4. Montant estimé du terrain (en DHS) :……………………………………………………………….
…
5. Nature du terrain: préciser la nature juridique du terrain et ses références foncières
(Domaines):………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
55

Superficie totale des constructions envisagées : …………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….
7. Bordure et environnement immédiat du terrain : ………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
8. Particularité du terrain : …………………………………………………………………………………
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
II- INFORMATION SUR LE PROMOTEUR
1. Nom du promoteur / représentant légal
: ………………..………... Tel :...…………… …..
……… Fax : …………………….. e-mail :……………………………………………….………..
2. Références sur le promoteur : (joindre un CV) : ………………………………………..………….
……………………………………………………………………….……………………………………
…………………………………………………………………………………………………….…..….
C- PRESENTATION DU PROJET D’INVESTISSEMENT
1. Objet du projet : ………………………………………………………………………………………..
......................................................................................................................................................
2. Objectif du projet :………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………......
3. Nature de l’investissement: …………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
4. Activité objet du programme d’investissement :
a. Enseignement préscolaire.
b. Enseignement Primaire.
c. Enseignement secondaire Collégial.
d. Enseignements secondaire qualifiant
- Brevet de techniciens supérieur
e. Classe préparatoires aux grandes écoles
f. Autres types d’enseignements prévus par la loi n°06.00
6.

52

D-Plan de financement :
1.
2.

Montant total de l’investissement : ……….…………..………………………………......
Ventilation du programme d’investissement : …………………………………………...…

E- DESCRIPTION DU PROJET
1- Décomposition de l’investissement :
Terrain

Superficies (m²)
Coût d’acquisition (DH)
Superficie totale (m²)

Bâtiments

Superficie au sol (m²)
Coût des constructions (DH)
Coût d’acquisition (DH)

Equipements

dont local
dont importation

Transport
scolaire
Divers
Total
2- Emplois permanents à créer: Total : ….…….……..…….dont cadre…………………………

Année 1 : ….….……………………….…dont cadre…………………………………………
Année 2 : ….…..…….….……………….dont cadre…………….……………………………
Année 3 : ……………………………….. dont cadre…………………………………………
Année 4 : ……………………………….. dont cadre…………………………………………
Année 5: …………………………………dont cadre…………………………………………
3- Chiffre d’affaires prévisionnel

:……………………………. Total : ….…….…………… …….…
Année 1 : ….….……………………………………………………………………………………
Année 2 : … ….….…..................................................................................................…….
Année 3 : ….……………………………………………………………………………..….…….
Année 4 : ………………………………………………………………………………………..
Année 5 : ………………………………………………………………………………………..
4- Date prévisionnelle de démarrage de l’activité :………………………………………… …….….

53

F- MODE DE FINANCEMENT DU PROJET (en chiffre et en %)
1. Apport Personnel : ………………………………………………………………………………...
..............................................................................................................................................
2. Part fonds de promotion de l’enseignement privé( FOPEP) : …………………………….....
..............................................................................................................................................
3. Crédits bancaires : ……..…………………............................................................................
……………………………………………………………………………………………………….
4. Autres ressources : ……………………………………………………………………………….
.............................................................................................................................................
5. Conditions du ou des Crédits envisagés et sûretés proposées : .........................................
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
G- NATURE DES BIENS D’EQUIPEMENT A IMPORTER
Année 1 : ….….……… …………………………………………………………………………
Année 2 : … ….….…………………………………………………………………………….…
Année 3 : ….………….. ……………………………………………......…………………….....
I- AUTRES AVANTAGES ET INCITATIONS SOLLICITES
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…
J- ETAT PREVISIONNEL DE L’EVOLUTION DES ELEVES PAR CYCLE
ANNEE1

ANNEE2

ANNEE3

PRESCOLAIRE
PRIMAIRE
COLLEGE
LYCEE
CPGE
BTS
LANGUES

54

ANNEE4

ANNEE5

TOTAL

1-Coût estimatif par élève et par cycle :
ANNEE1

ANNEE2

ANNEE3

ANNEE4

ANNEE5

TOTAL

ANNEE4

ANNEE5

TOTAL

PRESCOLAIRE
PRIMAIRE
COLLEGE
LYCEE
CPGE
BTS
LANGUES

2- Coût estimatif du personnel :
ANNEE1

ANNEE2

ANNEE3

DIRECTEUR
PEDAGOGIQUE
PERSONNEL
SECRETARIAT
ENSEIGNANTS
PERSONNEL
D’APPUI

50

3-Coût estimatif d’autres charges :
ANNEE1

ANNEE2

ANNEE3

50

ANNEE4

ANNEE5

TOTAL