Domaine 3 arts

Texte de la première page
Domaine 3 : Agir, s'exprimer, comprendre à travers
les activités artistiques
Productions plastiques et visuelles
* Dessin, peinture, composition plane ou en volume... Aucune limite !
– Vous pouvez donner des consignes, dans ce cas veillez à ce qu'elles soient respéctées.
– Vous pouvez guider légerement, aider votre enfant à sa demande.
– Vous pouvez mettre du matériel à la disposition de votre enfant et le laisser créer.
Outils, supports possibles : crayons, crayons de couleurs, feutres, peinture, craies, pastels, pâte à
modeler, pâte à sel, pinceaux, doigts, éponge, objets, éléments de la nature, sur feuille, sol, tableau,
ardoise, toile...
Votre enfant peut :
– Dessiner ce qu'il voit (nature, plat préparé, ses jouets...)
– Dessiner ce qu'il imagine (illustration d'une poésie, illustration d'une histoire dont il n'a pas
vu les illustrations...)
Je vous invite à associer toujours une activité de langage.
– Avant : reformuler les consignes, décrire les éléments à disposition
– Pendant : s'exprimer librement, mais en firmant des phrases correctes
– Après : faire exprimer votre enfant sur ce qu'il pense de sa production, ses difficultés, ses
facilités
* Observation d'images :
Vous pouvez montrer à votre enfant une reproduction d'oeuvre d'art. Faites alors une activité de
langage : sentiments en regardant l'oeuvre, les formes, les couleurs, le style, description en détails...
Vous trouverez sur internet des coloriages d'oeuvres d'art.
Les univers sonores
* Comptines et chansons
A chanter et réciter. Vous en trouverez beaucoup sur internet, laissez choisir le thème à votre
enfant.
Vous pouvez aussi jouer avec votre voix pour chanter grave, aïgu, à voix basse, lentement,
rapidement, avec une voix de petite souris, une voix de sorcière, une voix d'ours...
* L'écoute / Les instuments de musique
Vous pouvez rassembler différents objets de la maison, y compris des instruments de musique si
vous en avez. Manipuler chaque objet : frapper dessus avec les mains ou un autre objet, le secouer,
le gratter... Pour découvrir les sons qu'il peut emettre. Répétez plusieurs fois. Puis demander à votre
enfant de fermer les yeux, choisissez un objet ou un instrument, faites un son avec. Votre enfant
doit alors retrouver l'objet ou l'instrument utilisé.
Vous trouverez sur le site « Dessine moi une histoire », différents lotos sonores, avec les planches
et les extraits à écouter. Voici le lien : https://dessinemoiunehistoire.net/loto-sonore/
les activités artistiques
Productions plastiques et visuelles
* Dessin, peinture, composition plane ou en volume... Aucune limite !
– Vous pouvez donner des consignes, dans ce cas veillez à ce qu'elles soient respéctées.
– Vous pouvez guider légerement, aider votre enfant à sa demande.
– Vous pouvez mettre du matériel à la disposition de votre enfant et le laisser créer.
Outils, supports possibles : crayons, crayons de couleurs, feutres, peinture, craies, pastels, pâte à
modeler, pâte à sel, pinceaux, doigts, éponge, objets, éléments de la nature, sur feuille, sol, tableau,
ardoise, toile...
Votre enfant peut :
– Dessiner ce qu'il voit (nature, plat préparé, ses jouets...)
– Dessiner ce qu'il imagine (illustration d'une poésie, illustration d'une histoire dont il n'a pas
vu les illustrations...)
Je vous invite à associer toujours une activité de langage.
– Avant : reformuler les consignes, décrire les éléments à disposition
– Pendant : s'exprimer librement, mais en firmant des phrases correctes
– Après : faire exprimer votre enfant sur ce qu'il pense de sa production, ses difficultés, ses
facilités
* Observation d'images :
Vous pouvez montrer à votre enfant une reproduction d'oeuvre d'art. Faites alors une activité de
langage : sentiments en regardant l'oeuvre, les formes, les couleurs, le style, description en détails...
Vous trouverez sur internet des coloriages d'oeuvres d'art.
Les univers sonores
* Comptines et chansons
A chanter et réciter. Vous en trouverez beaucoup sur internet, laissez choisir le thème à votre
enfant.
Vous pouvez aussi jouer avec votre voix pour chanter grave, aïgu, à voix basse, lentement,
rapidement, avec une voix de petite souris, une voix de sorcière, une voix d'ours...
* L'écoute / Les instuments de musique
Vous pouvez rassembler différents objets de la maison, y compris des instruments de musique si
vous en avez. Manipuler chaque objet : frapper dessus avec les mains ou un autre objet, le secouer,
le gratter... Pour découvrir les sons qu'il peut emettre. Répétez plusieurs fois. Puis demander à votre
enfant de fermer les yeux, choisissez un objet ou un instrument, faites un son avec. Votre enfant
doit alors retrouver l'objet ou l'instrument utilisé.
Vous trouverez sur le site « Dessine moi une histoire », différents lotos sonores, avec les planches
et les extraits à écouter. Voici le lien : https://dessinemoiunehistoire.net/loto-sonore/
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