Programmation motricité sport GS CP .pdf


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Motricité / Sport

GS - CP

Période 1 : 7 semaines
GS : Agir ds l 'espace, sur la durée et sur les objets / CP : Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée
→ Activités pour courir vite
EPAGP p 94 = Course rapide. A vos marques... prêts...partez !
→ Module de 8 à 10 séances de 40 min

GS : Collaborer, coopérer, s'opposer/ CP : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interdividuel

→ EPAGP p 122 = Jeu de l'horloge
→ Module de 6 à 7 séances de 40 min

→ Jeux collectifs en complément

Période 2 : 7 semaines
GS : Communiquer avec les autres au travers d'act° à visée expressive ou artistique / CP : S'exprimer devant les autres par une prestat°
artistique et/ou acrobatique
→ Danses traditionnelles

GS : Collaborer, coopérer, s'opposer/ CP : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interdividuel
→ Jeux collectifs

Période 3 : 5 semaines
GS : Communiquer avec les autres au travers d'act° à visée expressive ou artistique / CP : S'exprimer devant les autres par une prestat°
artistique et/ou acrobatique

→ EPAGP p 106 = Danse, créat° de la danse du sculpteur
→ Module de 9 ou 10 séances de 30 à 40 minutes

GS : Agir ds l 'espace, sur la durée et sur les objets / CP : Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée
→ EPAGP p 66 = Lancer et viser
→ Module de 6 à 8 séances de 30 à 40 min
→ Activités pour lancer en complément

Période 4 : 7 semaines
GS : Agir ds l 'espace, sur la durée et sur les objets / CP : Produire une performance maximale, mesurée à une échéance donnée
→ EPAGP p 66 = Lancer et viser
→ Module de 6 à 8 séances de 30 à 40 min

GS : Communiquer avec les autres au travers d'act° à visée expressive ou artistique / CP : S'exprimer devant les autres par une prestat°
artistique et/ou acrobatique
→ Commencer à préparer la/les danse(s) pour le spectacle de fin d'année

Période 5 : 10 semaines
GS : Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variées
CP : Adapter ses déplacements à des environnements variés

GS → Rouler et glisser
Parcours avec les tricycles, trotinettes...
CP→ Piscine

GS : Communiquer avec les autres au travers d'act° à visée expressive ou artistique / CP : S'exprimer devant les autres par une prestat°
artistique et/ou acrobatique

→ Terminer la/les danse(s) pour le spectacle de fin d'année

GS : Collaborer, coopérer, s'opposer/ CP : Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interdividuel
→ Jeux collectifs


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