Activité n°63 les émotions l'empathie et la paix

Education à la paix

Activité n°63: « les
émotions, l'empathie et
la paix »

Activité sur le thème des émotions, l'empathie et la paix :
• Partie 1 :
Cette activité peut être un rappel des trois thèmes vus précédemment, voir comment les
combiner et ainsi vivre en paix dans un sentiment d’empathie et de compréhension envers
autrui.
• Faites un ou deux groupes de deux (enfants-enfants ou enfant-adulte) et
réfléchissez en duo à la question suivante : « Qu’est-ce que la paix ? »
• Ensuite, échangez ensemble vos idées pour ensuite prendre une feuille et écrire
dessus en grand : « PAIX »
• Posez les questions suivantes : ( toujours en duo)
*Peut-on parler de paix en l’absence de guerres et de conflits ?
*Peut-on parler de paix quand nous sommes amis avec les autres et
qu’il n’y a ni différend ni dispute ?
*Peut-on parler de paix quand les gens ont des qualités et une saine
disposition de l’esprit ?
*Peut-on parler de paix quand il fait calme et qu’il n’y a pas de bruit ?
*Peut-on parler de paix de l’esprit quand nous sommes calmes et
tranquilles ?

• Ensuite, toujours en duo, pensez à la réflexion suivante :
« Quels seraient des exemples de sentiments et d’émotions capables
d’améliorer notre vie et celles des autres ? »
Notez les exemples d’émotions sur la feuille.
• En famille, réfléchissez à ces questions suivantes :
« Vous vous rappelez ce qu’est l’empathie ? »
« Quand nous montrons ces émotions, les gens peuvent-ils nous témoigner
de l’empathie ? »
« Cela peut-il les aider à changer en mieux ? Comment ? »
• Expliquez comment nos propres émotions peuvent affecter les autres personnes.
Comme si on tombe et on pleure, la personne ressent le fait que tomber ça fait mal
et donc comprend notre douleur c’est de l’empathie.
• En duo, jouez une scène d’empathie qui ramène la paix au sein d’une relation
d’amitié. Partagez vos avis en famille.

• Partie 2 : Le défi
Ecris une histoire où tu représentes une émotion, de l’empathie et la paix. Pense à bien
représenter les personnages en fonction des valeurs que tu vas attribuer à chaque
personnage.
Ensuite, lis la devant ta famille et sois ouvert aux différents avis.

• Partie 3 : Le jeu de coopération
« Deux façons d’imiter »
Le déroulement
Deux joueurs se font face. L’un d’eux se déplace et l'autre imite ses mouvements. Une
autre façon de jouer est d'avoir un joueur derrière l'autre. Quand le premier se déplace,
celui de derrière imite ses mouvements, comme une ombre.
Astuces
Bon pour des âges variés. Les joueurs plus âgés apprécieront de le faire avec les plus
petits. Ne laissez pas le jeu devenir une compétition. Variez les partenaires.
Variantes
Limiter au visage

• Partie 4 : bricolage
L’objectif de cette séance était de te faire un petit rappel sur les 3 valeurs vus
précédemment dans les autres activités.
Pour cette activité, je t’invite à réaliser un livre-flip (livre animé) sur les thèmes d’émotion,
d’empathie et la paix.
Le livre-flip, s'agit de reproduire (beaucoup moins rapidement !) le principe des films. Un
film est constitué d'une succession d'images légèrement différentes les unes des autres.
La rétine de l'oeil garde en mémoire un bref instant chaque image, le cerveau superpose
les images ce qui donne le mouvement !
A toi de créer tes propres scènes chouette et rigolo ? C’est partie

Matériel :
• Une feuille
• Latte et crayon

• Crayons de couleur
• Ciseaux

Déroulement :
1. Prends une feuille et réaliser un tableau de 5X5 (ou plus) tu peux imprimer le
tableau ci-dessus
2. Dans chaque rectangle, dessin et colorie des scènes qui se suivent
3. Découpe chaque page du flip
4. Assemble les pages dans l’ordre (pour t’aider écrit le numéro de l’ordre au
dos de chaque rectangle)
5. Attache les pages avec une agrafeuse
6. Ça y est. Ton livre-flip est prêt

Un exemple des scènes pour le livre-flip :

• Partie 5 : chanson
« I think you’re wonderfull »
Lien audio clip et karaoké : https://www.youtube.com/watch?
v=vtwYfpi_vHI&fbclid=IwAR04CUppl_DYKhYYgrt1amW8XLIPVg_mXpWJaMhrJS87
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