AIHR IADH Human rights Press Review 2013.12.16

‫‪ARAB INSTITUTE‬‬
‫‪For Human Rights‬‬

‫‪INSTITUT ARABE‬‬
‫‪des droits de l’homme‬‬

‫‪The Human Rights Daily Press Review- 2013-12.15/16‬‬
‫‪http://www.aihr-iadh.org‬‬
‫‪Information‬‬

‫‪Multimedia‬‬

‫‪Ressources‬‬

‫‪EVENTS‬‬

‫الدليل الجديد لحماية المدافعين حقوق اإلنسان و الحوكمة المحلية‬
‫عن حقوق اإلنسان‬

‫‪Human Dignity and‬‬
‫‪Judicial Interpretation of‬‬
‫‪Human Rights‬‬

‫زيارة الموقع >>>‬

‫– ‪UNDP Arab States‬‬
‫برنامج األمم المتحدة اإلنمائي‬

‫التقرير العربي‬

‫ينظم مركز التكوين ودعم الالمركزية‪ ،‬بالتعاون مع المفوضية السامية لألمم المتحدة‬
‫لحقوق اإلنسان والمعهد العربي لحقوق اإلنسان‪ ،‬ملتقى حول " حقوق اإلنسان و الحوكمة‬
‫المحلية" لفائدة الكتاب العامين للواليات‪ ،‬وذلك أيام ‪ 00‬و‪ 02‬و‪ 01‬ديسمبر ‪2101‬‬
‫‪.‬بتونس‬
‫ويتبع هذا الملتقى تنظيم ثالث دورات تدريبية إقليمية حول نفس الموضوع لفائدة رؤساء‬
‫دوائر الشؤون االجتماعية ورؤساء دوائر الشؤون البلدية ورؤساء دوائر المجلس‬
‫‪.‬الجهوي بالواليات خالل شهري ديسمبر ‪ 2101‬وجانفي ‪2102‬‬
‫وتأتي هذه األنشطة في إطار االحتفال بالذكرى الخامسة والستين لإلعالن العالمي لحقوق‬
‫اإلنسان الموافق لـ ‪ 01‬ديسمبر من كل سنة‪ ،‬وتجسيما التفاقية الشراكة التي أبرمها مركز‬
‫التكوين ودعم الالمركزية مع المعهد العربي لحقوق اإلنسان في ‪ 01‬أفريل ‪ 2101‬من‬
‫أجل إرساء تعاون بين المؤسستين لنشر مبادئ وثقافة حقوق اإلنسان والمواطنة لدى‬
‫‪.‬الجماعات المحلية‬
‫‪:‬وتهدف النشاطات المذكورة إلى‬
‫إطالع اإلطارات الجهوية والمحلية على المقاربات المعتمدة على حقوق اإلنسان على‬
‫المستوى الدولي‪،‬‬
‫نشر ثقافة حقوق اإلنسان لدى اإلطارات الجهوية والمحلية وتطبيقاتها في مجاالت‬
‫الديمقراطية التشاركية والديمقراطية المحلية والحكومة المفتوحة‪،‬‬
‫بناء أمثلة ونماذج حول قضايا الديمقراطية التشاركية والديمقراطية المحلية ومشاركة‬
‫‪.‬المواطنين في إدارة الشأن المحلي و المشاركة في صنع القرارات‬

‫‪Navi Pillay, Human‬‬
‫‪Rights Day 2013 - 20‬‬
‫‪Years Work working for‬‬
‫‪your rights‬‬

‫اليوم الدولي للتضامن مع‬
‫الشعب الفلسطيني‬
‫‪ 29‬نوفمبر ‪2102‬‬

‫مداخلة االستاذ عبد الباسط بن‬
‫حسن رئيس المعهد العربي‬
‫لحقوق اإلنسان في جلسة أفتتاح‬
‫المؤتمر العاشر لجمعية النساء‬
‫‪.‬الديمقراطيات ببورصة الشغل‬

‫لألهداف اإلنمائية لأللفية‬

‫بمناسبة اليوم العالمي لحقوق اإلنسان ‪:‬المعهد العربي لحقوق اإلنسان‬
‫ووزارة الثقافة التونسية يوقعان اتفاقية تعاون وشراكة‬

‫‪25 November‬‬
‫‪International Day for the‬‬
‫‪Elimination of Violence‬‬
‫‪against Women‬‬

‫التقرير السنوي ألنشطة المعهد‬
‫العربي لحقوق االنسان‬
‫‪ 2013‬لسنة‬

‫عقوبة اإلعدام‬
‫عقوبة اإلعدام تمثل انتهاكا ً‬
‫للحق في الحياة‬
‫تقييم أنشطة التدريب في مجال‬
‫حقوق اإلنسان‪ :‬دليل للمعلمين‬

‫أشرف مساء أمس كل من األستاذ عبد الباسط بن حسن‪ ،‬رئيس المعهد العربي لحقوق‬
‫اإلنسان ووزير الثقافة السيد مهدي مبروك على توقيع اتفاقية تعاون وشراكة بين‬
‫‪.‬المؤسستين بمقر الوزارة بتونس العاصمة‬
‫وتهدف هذه االتفاقية التي تم توقيعها بمناسبة االحتفال باليوم العالمي لحقوق اإلنسان‬
‫إلى ’’تدعيم عالقات التعاون والشراكة بين الطرفين‘‘ والعمل على ’’تبادل التجارب‬
‫‪‘‘ .‬والعمل المشترك في نشر ثقافة حقوق اإلنسان والمواطنة‬
‫و تنص االتفاقية في مادتها الثانية على تنظيم أنشطة مشتركة بين الطرفين واتاحة‬
‫المؤسسات المركزية والجهوية للوزارة لبرامج التربية على المواطنة و نشر ثقافة حقوق‬
‫‪.‬اإلنسان‬
‫كما تنص أيضا على دعم فضاء ’’دار السيدة‘‘ لحقوق اإلنسان من خالل إتاحة نواة‬
‫‪ .‬مكتبية تضعها الوزارة على ذمة المعهد‬

‫قرار بشأن االنتقاالت السياسية وحقوق ااإلنسان‪ :‬التجارب و التحديات‬

‫‪World Programme for‬‬
‫‪Human Rights Education‬‬

‫الحرية النقابية للنساء العامالت‬
‫ّ‬
‫في مناطق تجهيز الصادرات‪:‬‬
‫دليل‬
‫نظمت الفدرالية الدولية لحقوق اإلنسان وجمعية حقوق اإلنسان التركية ومؤسسة حقوق‬
‫اإلنسان التركية منتدى حول االنتقال السياسي في إسطنبول من ‪ 32‬إلى ‪ 32‬مايو ‪.3102‬‬
‫وقد التقى في هذا المنتدى أكثر من ‪ 211‬مشارك ‪ :‬ممثلون عن المنظمات األعضاء في‬
‫الفدرالية‬
‫الدولية ححقوق اإلنسان من كافة مناطق العالم وخبراء في مجال حقوق اإلنسان وأعضاء‬
‫السلك الدبلوماسي ممثلين عن المجتمع المدني التركي من‬
‫>>> لالطالع على التقرير اضعط هنا‬

‫قرار بشأن االنتقاالت السياسية وحقوق ااإلنسان‪ :‬التجارب و التحديات‬

‫كل المعلومات عن أنشطة‬
‫المعهد من خالل هذا‬
‫الرابط‬

‫عدالة اجتماعية لحقبة عربية‬
‫جديدة‪ :‬تعزيز الوظائف‬
‫والحماية والحوار في منطقة‬
‫برنامج منظمة العفو الدولية‬
‫المؤلف من اثنتي عشرة نقطة‬
‫لمنع التعذيب‬

HUMAN RIGHTS EDUCATION

UN and democracy
building publications

Material Resources
What is Human Rights Education?
How to get started with Human Rights Education
This is My Home – A Minnesota Human Rights Education
Experience

‫التعليم في مجال حقوق‬
‫اإلنسان‬

New! Close the Gap Video and Curriculum Resources!






Democracy and
Development: The
Role of the UN,
Democracy and
Gender Equality:
The Role of the UN
and
Democracy and
Human Rights: The
Role of the UN

The 5-part Close the Gap documentary series on race, class,
and place disparities was created by the Twin Cities Public
television (tpt) in close partnership with the Itasca Project and
Twin Cities Compass & Wilder Research. The University of
Minnesota Human Rights Center designed two companion
guides to foster dialogue on ways to recognize and eliminate
these race, class, and place disparities in our schools and
communities.
The Educator Guide provides curriculum resources for
engaging youth in grades 8-12.
The Community Guide offers key discussion activities for
Human Rights Commissioners, community leaders, and other
interested individuals to better understand these disparities and
their causes, as well as to work to overcome them.
More: >>> http://ow.ly/pexjw

Human rights education
and training

Guidelines on Human Rights Education for Human Rights
Activists

Millennium Development
Goals as human rights
learning: building the
capacities of the claim
holders through learning
as empowerment
[french]

These guidelines present approaches to be adopted when
planning or implementing education programmes for human
rights activists, related to six key areas: the human rights-based
approach to human rights education; core competencies;
curricula; teaching and learning processes; evaluation; and
development and support for trainers. The guidelines also offer
a list of key resources to assist in planning, implementing and
evaluating human rights education for human rights activists.
Download the document (511.4 KB)
A resolution on a World Programme for Human Rights
Education is adopted by HRC24 without a vote. 27 sept.
‫ البرنامج العالمي للتثقيف في مجال حقوق اإلنسان قرار الجمعية‬

E A 5009 ‫ يوليو‬11 ‫ بتاريخ‬B111/95 ‫العامة رقم‬
UN: World Plan of Action for Education on Human Rights
and Democracy

Draft Declaration on
Human Rights
Education

‫‪TUNISIA‬‬

‫سنة بيضاء ثانية في األفق‬
‫من المسؤول عن حجب البطاقة المهنية للصحفيين؟‬
‫أسبوعان تقريبا يفصالننا عن نهاية ‪ 2101‬والصحفيون لم يتحصلوا بعد على بطاقتهم‬
‫المهنية لهذه السنة وهو ما يعطل عملهم وتنقلهم ويجعلهم عرضة لكافة المضايقات‬
‫واالنتهاكات فمن يتحمل مسؤولية هذا التأخير او باألحرى «البلوكاج»؟‬
‫هل هي الهياكل المهنية ام رئاسة الحكومة ام الصحفيون انفسهم من خالل اعتمادهم‬
‫‪.‬سياسة الصمت والالمباالة؟‬
‫كل هذه التساؤالت حملتها جريدة «الصحافة اليوم» الى الفاعلين في القطاع االعالمي‬
‫باحثة عن فك هذا اللغز الذي ال معنى له اال االنتقام من هذه المهنة وأهلها الذين ال سالح‬
‫‪!.‬لهم اال القلم والكاميرا‪ ...‬والبطاقة‬

‫مشروع قانون العدالة االنتقالية كما يراه الخبراء‬
‫! ‪..‬المحاسبة ثم المصالحة‬

‫انطلقت صباح أمس أولى الجلسات العامة بالمجلس الوطني التأسيسي المخصصة لمناقشة‬
‫مشروع قانون العدالة االنتقالية‪ .‬ويذكر انه تم تسليم المشروع المذكور الى رئاسة‬
‫المجلس منذ جانفي ‪ ،2101‬غير ان هذا المشروع لم يتم االفراج عنه من ادراج مكتب‬
‫السيد مصطفى بن جعفر سوى أمس بعد ان تم االصرار من عديد األطراف الحقوقية‬
‫للتعجيل بالنظر فيه قصد تفعيله ليحقق لضحايا التعذيب وانتهاك حقوق االنسان امكانية‬
‫‪.‬جبر ما لحقهم من ضرر وكذلك تحقيق المصالحة الوطنية والسلم االجتماعي‬
‫وبالمناسبة حاولت «الصحافة اليوم» استطالع رأي من اطلع على مشروع قانون العدالة‬
‫االنتقالية الموضوع امام أنظار النواب وحتى آراء ممن لم يطلعوا عليه لمعرفة انتظاراتهم‬
‫‪.‬وتوصياتهم النجاح هذا القانون‬
‫في هذا الصدد أفادنا المحلل السياسي الجمعي القاسمي انه بشكل عام وبالنظر الى طبيعة‬
‫التجاذبات التي تعيشها البالد وخاصة منها المتعلقة بآثار الماضي وتداعيات الحاضر‪ ،‬بات‬
‫الوضع يستدعي صياغة مشروع قانون عدالة انتقالية حقيقية تمهد الطريق للمصالحة‬
‫‪.‬وتجاوز الجراح‪ ،‬وبعد ذلك التوجه بشكل جدي نحو المصالحة الوطنية‬
‫‪Appel de 36 Associations: Droit à la vérité, processus de‬‬
‫‪protection et d’accès aux archives, et justice transitionnelle‬‬
‫‪Avec le passage du projet de loi sur la justice transitionnelle‬‬
‫‪devant l’Assemblée Nationale Constituante, le début d’un‬‬
‫‪processus qui protège l’accès à l’information permettant le‬‬
‫‪dévoilement de la vérité sur les exactions passées commence à‬‬
‫‪prendre forme. La Tunisie pourrait ainsi devenir un exemple de‬‬
‫‪justice transitionnelle pour d’autres pays à travers le monde.‬‬
‫‪Les associations et organisations signataires de cet appel sont‬‬
‫‪conscientes que la réussite de la transition démocratique est‬‬
‫‪tributaire d’un certain nombre de conditions. En particulier, la‬‬
‫‪réussite de la justice transitionnelle dépend de l’existence de‬‬
‫‪garanties réelles du droit inaliénable de tous les citoyens à la‬‬
‫‪vérité concernant les violations passées.‬‬

Justice transitionnelle
L’Apartheid made in Tunisia
Quand il a fallu appliquer la loi sur l'amnistie après le 14 janvier,
il n’y a pas eu de distinction entre terroristes, prisonniers de
droits communs ou encore ceux politiques si tant qu’il y en avait
en aussi grand nombre…
Car nous avons découvert par la suite des personnalités haut
placées, outre les détenus lambda, qui auraient dissimulé leurs
délits criminels sous couvert de militantisme politique. Il y a eu
ensuite les recrutements en masse de ceux qui avaient été
amnistiés dans la fonction publique. Et on a noyé les
nominations des partisans dans celles de repris de justice:
"Nous avons été choqués de voir certains anciens employés
renvoyés pour vol, viol ou violence se représenter de plein droit
à nos services avec des ordres de réintégration", déplore une
fonctionnaire au M.E.S (ministère de l’Enseignement supérieur).
Les conséquences politiques du Livre noir de Marzouki
Depuis la publication par le président tunisien d’un livre sur le
système de propagande du régime de Ben Ali, la polémique
enfle. Les critiques sur la méthode se doublent d'une
dénonciation de la lenteur de la transition démocratique.
"Je n’ouvrirai jamais les archives sans une loi", avait déclaré le
président tunisien Moncef Marzouki en juillet 2013 lors d’une
interview télévisée. La mise en ligne d'un fichier numérique
intitulé Livre noir, Système de propagande sous Ben Ali, mardi
3 décembre en Tunisie, en a donc surpris plus d’un. Certes la
menace de publier une "liste noire des journalistes" ayant
collaboré avec le régime de Ben Ali avait souvent été brandie
depuis la révolution, notamment par Lotfi Zitoun, ancien chargé
de la communication du Premier ministre et membre
d’Ennahdha. Mais en passant à l’acte, la présidence a fait
cavalier seul, hors de tout cadre juridique. (France24)
Tunisie : la presse dans le noir ?

Les services du Président de la République tunisienne viennent
de publier un livre noir de la propagande sous Ben Ali. Cet
ouvrage liste, sans méthode et sans preuves, toute une série de
journalistes et personnages publics “collaborateurs” de l’ancien
régime. Une manière étrange de jeter de l’huile sur le feu alors
que la presse tunisienne, même si elle jouit d’une liberté jamais
vue par le passé, est dans une phase difficile entre
intimidations, dissensions et divisons. Tunisie: la presse dans le
noir ? C’est à cette question que répondent nos invités : Farah

‫; ‪Hached, avocate ; Malek Khaddraoui, co-fondateur de Nawaat‬‬
‫‪Faten Hamdi, journaliste pour radio Kalima ; Olivia Gré,‬‬
‫‪représentante à Tunis de Reporters sans Frontières et Ons‬‬
‫‪Ben Abdelkarim, secrétaire général d’Al Bawsala. Article écrit‬‬
‫‪avec Raphaelle Constant et Manon Mella.‬‬
‫‪ARAB WO LD/UNITED NATIONS‬‬

‫‪Human Rights Watch‬‬
‫‪Daily Brief‬‬

‫الشبكة العربية لمعلومات حقوق اإلنسان ‪ :‬المواد االيجابية التي تضمنتها‬
‫وثيقة الدستور المطروحة لالستفتاء ‪ ،‬تتوارى خلف مواد تصبغ مصر بحكم‬
‫ذو طابع عسكري‬

‫قالت الشبكة العربية لمعلومات حقوق اإلنسان ‪ ،‬أن مشروع الدستور الجديد الذي سيتم‬
‫االستفتاء عليه يومي ‪02‬و ‪01‬من يناير المقبل ‪ ،‬وعلى الرغم من إدراجه للعديد من‬
‫المواد التي ترسخ للحقوق والحريات المدنية والسياسية ‪ ،‬اال انه تضمن العديد من المواد‬
‫التي يشوبها الغموض وتفتح الباب لتكبيل حرية التعبير وحق تداول المعلومات مثل المادة‬
‫‪ ، 10‬فضال عن أنه قد خلق وضعا خاصا للقوات المسلحة ووزير الدفاع وسمو القضاء‬
‫العسكري على القضاء الطبيعي ‪ ،‬بشكل يكاد يجعلها دولة داخل الدولة في باب كامل خاص‬
‫بها مثل المواد ‪ ، 212، 212 ،211 ، 210‬بجانب تكريس أحادية التنظيم النقابي المهني‬
‫كالمادة ‪ ، 77‬وكذلك حرمان الضباط والعاملين بجهاز الشرطة حق تكوين نقابات خاصة‬
‫بهم ‪ ،‬رغم تزايد المطالبة بالحصول على الحق للعديد من الضباط وأمناء الشرطة وحظر‬
‫‪.‬هذا الحق في المادة ‪77‬‬

‫البحرين‪ :‬القضاء البحريني يقضي بسجن الدكتور السماهيجي سنة بتهمة‬
‫إهانة الملك‬

‫أدانت الشبكة العربية لمعلومات حقوق اإلنسان‪ ،‬اليوم‪ ،‬الحكم الصادر بحق الدكتور سعيد‬
‫السماهيجي والقاضي بسجنه لمدة عام بعد أن أدانته السلطات البحرينية بتهمة إهانة‬
‫‪.‬الملك‬
‫وكانت المحكمة الصغرى الجنائية الثالثة قد أصدرت في جلستها المنعقدة يوم األربعاء‬
‫الموافق الحادي عشر من ديسمبر حك ًما يقضي بسجن الدكتور سعيد السماهيجي لمدة سنة‬
‫وتغريمه ‪ 211‬دينار (‪ 111‬دوالر) بتهمة إهانة ملك البحرين‪ ,‬علي خلفية كلمة ألقاها‬
‫السماهيجي في وقت سابق أثناء مشاركته بكلمة في تشييع جنازة الشهيد صادق سبت‪،‬‬
‫‪.‬علي الرغم من أنه كان يتحدث علي ما يتداول علي صفحات مواقع التواصل االجتماعي‬

‫وكان السماهيجي قد حكم عليه في عام ‪ 2102‬بالسحن لمدة عام علي خلفية اتهام‬
‫‪.‬السلطات له بأنه احتجز أسيويين بمجمع السلمانية الطبي‬

‫العراق‬
‫جمعية الدفاع عن حرية الصحافة تشارك في صياغة توصيات حرية التعبير‬
‫لمنطقة الشرق االوسط وشمال افريقيا‬

‫شاركت جمعية الدفاع عن حرية الصحافة في مؤتمر دول الشرق االوسط وشمال افريقيا‬
‫‪ ،‬الذي عقد في العاصمة االردنية عمان االسبوع الماضي )‪ (Bmena‬ومجموعة الثماني‬
‫‪.‬‬
‫‪ :‬وناقش المؤتمر خالل االيام الماضية العديد من المحاور التي تخص حرية التعبير مثل‬
‫‪ .‬حرية الصحافة وأستقالليتها وضرورة عدم تدخل السلطات في عملها ‪1-‬‬
‫‪.‬سالمة الصحفيين ومالحقة قتلتهم وضررة ايقاف مسألة االفالت من العقاب ‪2-‬‬
‫حق الحصول على المعلومات وحق نشرها باي وسيلة ‪ ،‬وفق المعايير الدولية ‪3- ،‬‬
‫وضررة مصادقة دول الشرق االوسط على البروتوكول األول الملحق باتفاقية العهد‬
‫‪ .‬الدولي للحريات المدنية والسياسية‬
‫‪ .‬القوانين الموروثة من الحقبة الدكتاتورية السابقة وضرورة الغائها أو تعديلها ‪4-‬‬
‫‪ .‬القوانين الوطنية في دول الشرق االوسط وضرورة موافقتها للمعايير الدولية ‪5-‬‬

‫اإلمارات‪ :‬الشبكة العربية تطالب السلطات اإلماراتية بالكشف عن مصير‬
‫عشرات المواطنين اعتقلوا تعسف ًيا‬

‫أدانت الشبكة العربية لمعلومات حقوق اإلنسان‪ ،‬اليوم‪ ،‬استمرار السلطات اإلماراتية في‬
‫اعتقال المواطنين اإلماراتيين بدون سند قانوني واحتجازهم في معزل من العالم‪ ،‬وعدم‬
‫‪.‬توجيه أيه اتهامات لديهم‬
‫وكانت السلطات اإلماراتية قد أقدمت منذ السادس والعشرين من نوفمبر حتي السابع من‬
‫ديسمبر علي اعتقال ثالثة وعشرين مواط ًنا إمارات ًيا بدون سند قانوني ودون توجيه‬
‫اتهامات إليهم‪ ,‬حيث اعتقلت أجهزة األمن اإلماراتية في السادس والعشرين من نوفمبر كل‬
‫من عبد العزيز أحمد الجاسمي‪ ،‬وعلي عبد هللا البلوشي‪،‬‬

‫تدهور تعليم األطفال السوريين األسوأ واألسرع في المنطقة‬

‫أفادت دراسة دولية حديثة بأن تدهور مستوى تعليم األطفال السوريين هو األسوأ‬
‫واألسرع في تاريخ المنطقة‪ ،‬في ظل اضطرار نحو ثالثة ماليين طفل سوري إلى التوقف‬
‫‪.‬عن التعليم بسبب القتال‬
‫وقالت ماريكسي ميركادو المتحدثة باسم منظمة األمم المتحدة للطفولة (يونيسيف) إن هذا‬
‫التدهور محا خالل ألف يوم من الصراع عقودا من التقدم المحرز في سوريا في مجال‬
‫التعليم‪ .‬وفي مؤتمر صحفي في جنيف أضافت ميركادو عما جاء في الدراسة التي حملت‬
‫عنوان "توقف التعليم" "أكثر من نصف األطفال السوريين غير ملتحقين بالمدارس‪،‬‬
‫وخارج البالد ال يسجل بالدراسة سوى واحد من بين كل ثالثة أطفال من الالجئين‬
‫‪.‬السوريين‬

‫خبير االمم المتحدة‪ :‬يتعين على مجلس األمن إيالء المزيد من االهتمام‬
‫لالعتداءات على الصحفيين‬

‫فرانك ال رو‬
‫فيما تتكرر أعمال العنف ضد الصحفيين‪ ،‬التي غالبا ما تكون مميتة في كل من مناطق‬
‫الصراع والدول المستقرة‪ ،‬دعا خبير األمم المتحدة اليوم الهيئات الدولية‪ ،‬بما فيها مجلس‬
‫األمن‪ ،‬التخاذ إجراءات ضد هذه اآلفة‪ ،‬محذرا من أن اإلفالت من العقاب يساهم في انتشار‬
‫‪.‬مثل هذه الهجمات‬
‫وقال مقرر األمم المتحدة الخاص المعني بالحق في حرية الرأي والتعبير‪ ،‬فرانك ال رو‬
‫محذرا المجلس خالل لقاء خاص حول حماية الصحفيين "بدون إيالء اهتمام منتظم لجميع‬
‫الهجمات ضد الصحافة‪ ،‬وبدون القضاء على اإلفالت من العقاب‪ ،‬فإنه من الصعب جدا‬
‫ضمان سالمة الصحفيين"‪ .‬وأضاف "ال يتم التحقيق في معظم حاالت العنف والتهديدات‬
‫ضد الصحفيين وال يتم تحديد ومقاضاة أو محاكمة المسؤولين عنها أبدا‪ ،‬اإلفالت من‬
‫العقاب هو السبب الرئيسي لتكرار الهجمات ضد الصحفيين في جميع أنحاء العالم"‪ ،‬داعيا‬
‫المجلس إلى إيالء اهتمام أكبر للهجمات ضد الصحفيين وغيرها من التهديدات ضد حرية‬
‫‪.‬التعبير ضمن جدول أعماله العادي‬

‫‪VIEWPOINTS/ANALYSIS/OPED/DOCUMENTS‬‬

‫!»الربيع العربي في «فخ الهوية‬
‫ممدوح الشيخ‬
‫على خالف ما يذهب إليه كثيرون‪ ،‬يبدو الربيع العربي مفاجأة تاريخية‪ ،‬والدولتان اللتان‬
‫أطيح بنظاميهما كانتا تشهدان صراعا عميقا يمتد لعقود بين رؤيتين ونمطي حياة‪ ،‬وثمة‬
‫!من يرى ‪ -‬وهو محق ‪ -‬أنهما كانتا ساحتي صراع هوية عميق‬
‫ومع الدساتير دائما تطرح األسئلة األولى والقضايا المؤسسة‪ ،‬لكنها في الحالتين المصرية‬
‫والتونسية‪ ،‬تطرح بالشكل الخطأ‪ ،‬وتتحزب القوى المختلفة تجاهها بالطريقة الخطأ‪ .‬وأول‬
‫األخطاء هو االصطفاف اآليديولوجي على قاعدة «إما أنا أو هو»‪ ،‬وهو ما يترجم في‬
‫الحالتين المشار إليهما باالصطفاف على قاعدة «الهوية المغلقة»‪ ،‬وأصل الداء هنا‬
‫مزدوج؛ فـ«الهوية» كمفهوم تتداخل بشكل كبير مع «المرجعية»‪ ،‬وهما موضوعان‬
‫‪.‬متشابهان يتبادالن التأثير والتأثر‪ ،‬لكنهما ‪ -‬في النهاية ‪ -‬متمايزان‬
‫الوجه الثاني للعملة أن كال الفريقين المتصارعين حول «الهوية» يعيد إنتاج مقولة‬
‫«نهاية التاريخ» الشهيرة المثيرة للجدل‪ ،‬حيث يستنبط كل منهما مفهوما للهوية معدا‬
‫!مسبقا يرى ضرورة اإلبقاء عليه من دون تغيير‪ ،‬ربما إلى األبد‬

‫البابا ‘الماركسي’ وأئمة اإلسالم‬
‫رأي القدس‬

‫بعد يوم من إعالن مجلة ‘تايم’ األمريكية ان فرنسيس األول هو ‘شخصية العام’ قام بابا‬
‫الفاتيكان بالقاء خطبة بمناسبة يوم السالم العالمي طالب فيها المسيحيين أال ينقادوا وراء‬
‫رغبة للربح او تعطش للسلطة وأدان في خطبته كل أنواع االستغالل كاالسترقاق والدعارة‬
‫واالتجار بالبشر والفساد وتجارة المخدرات ودعا الى السالم العالمي ونزع السالح في كل‬
‫‪.‬أنحاء العالم‬
‫أعلن البابا غضبه من ‘فضيحة’ الجوع في العالم وهاجم الرأسمالية والسعي الشرس وراء‬
‫الربح ومظاهر البحث عن السعادة في مظاهر االستهالك والكسب الفاحش مطالبا ً الكنيسة‬
‫برفع صوتها لتوصل للمسؤولين ‘صرخة وجع هذه البشرية المتألمة ووضع حد لألعمال‬
‫‪’.‬العدائية وكل انتهاكات حقوق االنسان االساسية‬
‫‪VISITZ ETREJOIGNEZ LE COMPTE TWITTER DE‬‬
‫‪L'INSTITUT ARABE DES DROITS DE L'HOMME.‬‬
‫‪https://twitter.com/ARABINSTITUT‬‬

NEWSLETTERS

Click to subscribe to
newsletter of AIHR

January – February 2013
(24 pages-Arabic)
January – February 2013
(24 pages-English)

Click to subscribe to
newsletter of FIDH

Click to subscribe to
newsletter of Human
Rights Watch

‫كل الصحف المصرية والمواقع االخبارية‬
http://egynews.ucoz.com/enp.html
Tous les médias internationaux en ligne :
http://www.mediaonline.net/fr
Les médias dans les pays arabes francophones
Algérie
Liban
Maroc
Tunisie

‫‪MEETINGS AND EVENTS‬‬

‫الدورة الحادية والخمسون ‪/‬لجنة مناهضة التعذيب‬
‫من‪ 82 :‬تشرين األول‪/‬أكتوبر ‪ 8102‬إلى‪ 88 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر ‪8102‬‬
‫الدورة األولى ‪/‬الفريق العامل المعني باالختفاء القسري أو غير الطوعي‬
‫بعد المائة‬
‫من‪ 4 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر ‪ 8102‬إلى‪ 02 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر ‪8102‬‬
‫الدورة الخامسة ‪/‬اللجنة المعنية باالختفاء القسري‬
‫من‪ 4 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر ‪ 8102‬إلى‪ 01 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر‬
‫الدورة الحادية ‪/‬اللجنة المعنية بالحقوق االقتصادية واالجتماعية والثقافية‬
‫والخمسون‬
‫من‪ 4 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر ‪ 8102‬إلى‪ 89 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر‬
‫الدورة الحادية والعشرون ‪/‬اللجنة الفرعية المعنية بمنع التعذيب‬
‫من‪ 00 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر ‪ 8102‬إلى‪ 01 :‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر‬

‫اآلراء الواردة في هذه النشرة ال تمثل بالضرورة وجهة نظر المعهد العربي لحقوق اإلنسان‪ .‬ولنسخ أو استخدام هذه النشرة يجب طلب اإلذن‬
‫من المعهد‬
‫‪The views expressed in this Press Review are those of the author(s) and do not necessarily represent‬‬
‫‪those of the Arab Institute for Human Rights. Permission to copy or otherwise use such information‬‬

‫‪must be obtained from the author.‬‬
‫‪Les opinions exprimées dans cette revue de presse sont celles de l'auteur (s) et ne reflètent pas‬‬
‫‪nécessairement celle de l'Institut arabe des droits de l’homme. La permission de copier ou d'utiliser‬‬
‫‪autrement les informations qui y sont contenues doivent être obtenues auprès de l'auteur.‬‬
‫‪©Arab Institute for Human Rights 2013‬‬

‫المعهد في الصحافة‬

‫حوار لألستاذ ع بد الباسط بن حسن رئيس المعهد العربي لحقوق اإلنسان‬
‫لصحيفة الشعب في عددها الصادر يوم ‪ 02‬ديسمبر‬